ИСТИНА

• Члены программного комитета: Прохода В.А., Брызгалина Е.В., Миронов В.В., Кедрова М.О., Сохраняева Т.В., Грехнёв В.С., Курбанов А.Р., Рождественская Е.А.
• Охват: Всероссийская с международным участием
• Даты проведения: 28 ноября 2019
• Место проведения: Москва, философский факультет МГУ, Russia
• Организатор:
  МГУ имени М.В. Ломоносова, Философский факультет
• Число участников: 90
• Число иностранных участников: 9
• Число участников из МГУ: 60
• Число докладчиков: 73
• Веб-сайт: https://philos.msu.ru/node/2769
• Все конференции этой группы
• Описание конференции:

  Цель конференции – исследование целей и значения философской рефлексии над проблемами образования в прошлом и настоящем, анализ различных подходов к концептуализации сущности и смыслов образования с учетом их исторического и культурного контекста. В рамках конференции прошло обсуждение проблемных блоков и тем, связанных с многомерностью современной философии образования. В ходе конференций была реализована работа четырех секций: «Философия образования: история и современность»​ Модератор: Сохраняева Татьяна Вилевна, к.ф.н., доцент кафедры философии образования​ философского факультета МГУ имени М.В.Ломоносова «Образование в мировой культуре»​ Модератор: Кедрова Марина Олеговна, к.ф.н., доцент кафедры истории и теории мировой​ культуры философского факультета МГУ имени М.В.Ломоносова «Образование в истории философской мысли»​ Модератор: Фалëв Егор Валерьевич, д.ф.н., доцент кафедры истории зарубежной​ философии философского факультета МГУ имени М.В.Ломоносова «Философский анализ современных образовательных технологий и​ практик»​ Модератор: Грехнёв Вадим Сергеевич, д.ф.н., профессор кафедры философии образования философского факультета МГУ имени М.В.Ломоносова После работы секций состоялось пленарное заседание. Модератор: Брызгалина Елена Владимировна, к.ф.н., доцент, заведующий кафедрой философии образования философского факультета МГУ имени М.В.Ломоносова. С докладами на пленарном заседании выступили: Миронов Владимир Васильевич, д.ф.н., член-корр. РАН, заведующий кафедрой онтологии и теории познания, декан философского факультета МГУ имени М.В.Ломоносова​ ЦИФРОВИЗАЦИЯ КАК ФАКТОР ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ И КУЛЬТУРЫ​ Васильев Вадим Валерьевич, д.ф.н., профессор, член-корр. РАН, заведующий кафедрой истории зарубежной философии философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова​ ФИЛОСОФСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ И В АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СТРАНАХ: ЕСТЬ ЛИ НАМ ЧЕМУ ПОУЧИТЬСЯ?​ Кротов Артем Александрович, д.ф.н., профессор, заведующий кафедрой Истории и теории мировой культуры философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова​ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ В КОРОЛЕВСКИХ ВОЕННЫХ ШКОЛАХ ВО ФРАНЦИИ НАКАНУНЕ ВЕЛИКОЙ РЕВОЛЮЦИИ​ Сяо Цзинъюй, г. Гуанчжоу, КНР, – к. ф. н, профессор Гуандунского университета иностранных языков и внешней торговли Китай (Xiao Jingyu, Ph.D in Philosophy, Professor of Guangdong University of foreign studies and international trade, Guangzhou, China); Машкина Ольга Анатольевна, РФ, – канд. пед. наук, доцент, ИСАА МГУ, доцент кафедры китайской филологии ИСАА МГУ имени М.В.​ Ломоносова​ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ КОНФУЦИЯ И ОБУЧЕНИЕ​ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В СОВРЕМЕННОМ КИТАЕ​ Бузгалин Александр Владимирович, д. э. н., профессор, директор Научно-образовательного центра современных марксистских исследований философского факультета МГУ имени М.В. Ломоносова, профессор кафедры политической экономии экономического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова; ​ Яковлева Наталья Геннадьевна к.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник Научно-​образовательного центра современных марксистских исследований философского​ факультета МГУ имени М.В. Ломоносова; ведущий научный сотрудник Центра​ экономической теории социального сектора Института экономики РАН​ ЧЕЛОВЕК И ОБРАЗОВАНИЕ В МАРКСИСТСКОЙ СОЦИАЛЬНО-​ФИЛОСОФСКОЙ ТРАДИЦИИ По окончании конференции состоялись выдача сертификатов и фотографирование участников. Конференция проводилась в рамках деятельности Выдающейся научной школы МГУ имени М.В.Ломоносова «Трансформация культуры, общества и истории: философско-теоретическое осмысление.

• Добавил в систему: Самсонова Татьяна Николаевна

Доклады:

• 2019 "Прикладная философия" Сергея Иосифовича Гессена (Устный)
• Автор: Шлейтере Светлана Владимировна

• 2019 Влияние исторических и социокультурных факторов на развитие образовательных концепций и институций в современном Китае (Устный)
• Авторы: Машкина О.А., Сяо Ц.

• 2019 Доверие системе образования в России и других европейских странах (Устный)
• Авторы: Прохода В.А., Зеленев И.А.

• 2019 И. Кант и А. Шопенгауэр о формировании характера и воспитании личности (Устный)
• Автор: Васильева Марина Юрьевна

• 2019 Идея воспитывающего знания в гуманистической педагогике (Устный)
• Автор: Скворцов А.А.

• 2019 КОГНИТИВНЫЕ ИСКАЖЕНИЯ: ОБУЧЕНИЕ, ПОНИМАНИЕ И КОНТРОЛЬ (Устный)
• Автор: Ямова Е.А.

• 2019 Новая дисциплинарность в науке и образовании (Устный)
• Автор: Сорина Г.В.

• 2019 О балансах воспитания. По материалам авторского курса «Теория и практика воспитания» для программы дополнительного педагогического образования (Устный)
• Автор: Шамшин Л.Б.

• 2019 Образование в контексте общественных отношений и социального отчуждения (Пленарный)
• Автор: Яковлева Наталья Геннадьевна

• 2019 Образование в свете идеи третьего возрождения античности (Устный)
• Автор: Червяков Н.А.

• 2019 Образование в спектре плюрализма и пересечения культур (Устный)
• Автор: Грехнёв В.С.

• 2019 Образовательные реформы в петровскую эпоху (Устный)
• Автор: Девятова С.В.

• 2019 Обучение через имитационные игры: сдвиг центра обучения (Устный)
• Автор: Лихачева Е.Ю.

• 2019 Отражение эпохи и ценностей в зеркале образования ЕС: Роли, функции учителя в 21 веке (Устный)
• Автор: Кабахидзе Е.Л.

• 2019 Педагогическая философия Конфуция и обучение иностранным языкам в современном Китае (Устный)
• Авторы: Машкина О.А., Сяо Ц.

• 2019 Практики политической социализации в современной российской школе (Устный)
• Автор: Самсонова Т.Н.

• 2019 Развитие субъектности индивидов в образовательном процессе: актуальные контексты прочтения Фрейре. (Устный)
• Автор: Сохраняева Т.В.

• 2019 Социокультурное направление когнитивных наук в исследовании образования: «пятое измерение» Майкла Коула (Устный)
• Автор: Гумарова А.Н.

• 2019 Философия воспитания-смена парадигм и исторические подосновы (Устный)
• Автор: Зимянина Е.В.

• 2019 Философия образования в Российской Федерации в XXI веке (Устный)
• Автор: Делов В.В.

• 2019 Философское образование в России и в англоязычных странах: есть ли нам чему поучиться? (Устный)
• Автор: Васильев Вадим Валерьевич

• 2019 Ценностный подход в образовании: американская и российская модели (Устный)
• Авторы: Седых Татьяна Николаевна, Обухова Елена Николаевна

• 2019 Цифровизация как фактор трансформации образования и культуры (Пленарный)
• Автор: Миронов В.В.