ИСТИНА

Существует необходимость рассмотрения образовательного направления искусства с учетом философски обоснованных идей художественного познания с использованием структуры кантовского определения искусства как "продукта способности суждения". Комплексное понимание как возможность развития области искусство должно быть обосновано исторической неразрывностью и единством духовных и материальных частей художественной культуры и получить теоретическое обсуждение в национальной доктрине образования.