ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
В докладе поднимается вопрос о деятельности учащегося и преподавателя в рамках современной образовательной парадигмы, о трудностях переходного периода, а также о путях преодоления этих трудностей. На конкретных примерах разбираются учебные ситуации с использованием современных технологий, реализующих, однако, традиционную парадигму обучения, не позволяющую подготовить специалиста нового поколения, удовлетворяющего потребностям современного рынка труда.