![]() |
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Настоящий доклад посвящен методологии межличностного образовательного взаимодействия преподавателя-русиста и иностранных студентов, обучающихся на подготовительных факультетах российских вузов. Лингводидактическое моделирование педагогического дискурса позволило представить его как объект междисциплинарных исследований.