ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Сегодня в профессиональном сообществе преподавателей французского языка по всему миру всё более ощущается необходимость перехода от галлоцентричной модели в обучении французскому языку, в том числе французскому как иностранному, к интеграции компонента франкофония в содержание этой дисциплины. Настоящий доклад посвящен некоторым теоретическим и практическим аспектам этой трансформации.