ИСТИНА

Половая специфика предпочтения в области базовых и учебных ценностей исследовалась на выборке школьников 10-11-х классов (от 15 до 17 лет) школы г. Москвы с традиционной парадигмой обучения (опрошено 132 человека, в том числе 65 девушек и 67 юношей). С помощью кластерного анализа ранжирования 10 общечеловеческих (Рокич) и 12 учебных ценностей выявлялась структура ценностных ориентаций. Показано, что половая специфика предпочтения ценностей проявляется в смысловых установках старших школьников.