ИСТИНА

В настоящей статье рассматривается процесс формирования у учащихся лингвокультуроведческой и учебно познавательных компе- тенций в процессе изучения русской культуры в диалоге культур. В ходе исследования были определены условия вовлечения личности в деятель- ность в течение учебного процесса, формирования способности посто- янно трудиться, создания мотивации к изучению русского языка как иностранного.