ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
В докладе рассматривается специфика представления бифункциональных наречно-предложных единиц в курсе русского языка как иностранного. Особое внимание уделяется практической стороне вопроса, а именно авторской разработке системы упражнений и заданий, направленных на освоение учащимися данного языкового материала. Предлагается классификация типов упражнений, составляющих методическую систему представления наречно-предложных единиц в иностранной аудитории.