ИСТИНА

Представлено исследование малых формы обучения специалистов, которые позволяют перейти от прежних навыков организации досуга к профессиональному обустройству отдыха и мобильности клиентов. При анализе публикаций и сетевых источников были выделены часто используемые малые формы обучения специалистов в туризме. Среди них «открытое обучение», «виртуальные университеты», «комплексная система обучения», «дистантное обучение» и другие. По результатам исследования были сделаны выводы, что применение малых форм обучения помогает специалистам эффективно осваивать новые профессиональные компетенции, направленные на развитие социализации и креативности личности клиента, реализацию культурных потребностей, повышению качества социальной и деловой мобильности клиентов туристических компаний.