ИСТИНА

Аннотация: У покрытосеменных семя – структура, сформированная генетически различными тканями, часть из которых сформирована материнским растением (семенная кожура), зародыш и эндосперм различаются не только по плоидности, но и по генотипу. Изучение генетики в школе начинается с законов Менделя, которые опираются на признаки семян. Вовлечение в обсуждение на уроке признаков семенной кожуры, эндосперма и характера их наследования позволяет учащимся лучше понять процессы двойного оплодотворения, формирования семени из семязачатка, осознать биологические внутрипредметные связи. Ключевые слова: двойное оплодотворение, семя, зародыш, генетика, моногибридное скрещивание, дигибридное скрещивание, методика преподавания биологии. THE TOPIC OF «SEED STRUCTURE» IN THE CONTEXT OF GENETIC PROBLEM SOLUTION: INTRABIOLOGICAL LINKS V.V. Choob Summary: Seeds in Angiosperms is a complicated structure, developed by genetically distinct plant tissues. Seed coat originates solely from maternal parent cells, whereas seed embryo and endosperm are derivates of the fertilized egg and central cell, distinguished both by ploidy level and by genotype. Learning of genetics at school is traditionally started with Medelian laws, based on seed characters. Broad discussion of seed coat and endosperm characters, the manner of their inheritance provides to the schoolchildren the opportunity to get the advanced knowledge in double fertilization, ovule and seed development. It is a resultative method of rediscovering the intrabiological links on the lessons of biology. Keywords: double fertilization, seed, embryo, genetics, monohybrid crossing, dihybrid crossing, methods of teaching in biology.