ИСТИНА

Для развития навыков устной речи у студентов старших курсов бывает недостаточно тех методов и упражнений, которые активно использовались на более ранних этапах обучения. Требовавшиеся для отработки и запоминания грамматических конструкций упражнения с многократными повторениями или аналогичными примерами не дают возможности развивать у студентов навыки свободной речи на языке. В докладе представлены некоторые приемы, с помощью которых можно вовлечь студентов в активные диалоги, многосторонние дискуссии, побудить их высказывать свои суждения и отстаивать свое мнение по обсуждаемым темам, развивая их навыки спонтанной и подготовленной речевой деятельности.