ИСТИНА

Привлечение талантливой молодежи для учебно-методической и научной работы на кафедре является обязательным условием ее динамичного развития. Для реализации этой задачи на кафедре неорганической химии Химического факультета МГУ успешно функционирует система, основные элементы которой рассмотрены в настоящем докладе. Работа по поиску и отбору молодежи начинается еще на этапе школьного образования. На базе ГБОУ СОШ № 171 г. Москвы более 40 лет назад организованы и до сих пор успешно функционируют лицейские химические классы, программа которых предусматривает преподавание химии на профильном уровне. Занятия по общей и неорганической химии проводятся преподавателями и сотрудниками кафедры, преимущественно из числа выпускников школы № 171. Лабораторные работы школьники проводят в помещении общего практикума нашей кафедры. Учащиеся обеспечиваются методическим пособием, которое было подготовлено преподавателями кафедры, много лет работавшими в лицейских классах. При успешном освоении базовой программы практикума школьникам предлагаются индивидуальные заключительные синтезы с элементами самостоятельной работы. Уровень практической подготовки выпускников школы, продолжающих обучение на Химическом факультете МГУ, существенно выше, чем в среднем по студенческой группе. Следующим этапом системы является работа со студентами первого курса, для чего на факультете функционирует специализированная 112 группа «Новые перспективные материалы», набор в которую производится по результатам отдельного собеседования. В рамках курса «Введение в специальность» студенты группы знакомятся с основными направлениями научной работы лабораторий кафедры и выбирают темы курсовых работ по неорганической химии. В отличие от общего потока, этим студентам читаются такие курсы, как «Кристаллическая и реальная структура твердого тела» и «Избранные главы неорганического материаловедения», что дает им дополнительные преимущества в ходе научных исследований. Многие выпускники 12 группы успешно ведут педагогическую и научную работу на кафедре, являясь лауреатами различных премий и стипендий. Важным для привлечения молодёжи к научным исследованиям является выполнение большого числа курсовых работ по неорганической химии в лабораториях кафедры, что подразумевает смещение акцента деятельности первокурсника от формальной учебной задачи к самостоятельному научному исследованию. Защиты курсовых в соответствии с учебным планом проводятся в конце второго семестра в формате устных сообщений в присутствии студентов группы и комиссии из трех преподавателей кафедры. Ежегодно более 30 работ выдвигаются на конкурс, победители которого в следующем семестре выступают с докладами перед студентами вновь набранного первого курса. Для студентов средних и старших курсов, а также аспирантов под эгидой кафедры неорганической химии ежегодно проводится выездная школа-конференция молодых ученых «Актуальные проблемы неорганической химии». В рамках общей направленности конференции каждый год выбирается более узкая тематика, которой посвящены лекции, читаемые для участников ведущими учеными из МГУ и профильных институтов РАН. В программе, рассчитанной на три дня, предусмотрено до 15 лекций и «круглых столов», а также стендовая сессия работ молодых ученых. Авторы отмеченных жюри стендовых докладов в заключительный день конференции имеют возможность выступить с краткими устными сообщениями. Выездной характер мероприятия, которое проводится на базе пансионата МГУ «Университетский», способствует также неформальному общению и обмену опытом работы между представителями различных научных групп. В последние годы отмечается заметный рост интереса молодых ученых к нашей конференции и расширение её географии. Например, в 2015 году в работе приняло участие свыше 90 человек из более чем 10 учебных и научных заведений России. Таким образом, предложенная система дает возможность привлекать талантливую молодежь на кафедру и создавать ей условия для профессионального роста. В частности, в настоящее время на кафедре неорганической химии работает около 30 сотрудников в возрасте до 40 лет, активно вовлеченных в преподавательскую и научную деятельность.