ИСТИНА

В докладе подчеркивается важность лингвокультурологического аспекта китайского языка как средства межкультурной коммуникации. Докладчик считает, что есть основание и необходимость подключить этот важный аспект языка к аудиторным преподаваниям, выработать системный подход как к подачи языковых материалов, так и к созданию условий и имитированной ситуаций для восприятия и использования языковых знаний, и в конце концов разработать модель аудиторных занятий, таких, как коммуникативных тренингов, ролевых игр с учетом коммуникативных целей, особенностей ситуаций и коммуникантов и т.д.