ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
В докладе представлено использование модели и метода аффективно-поведенческих комплексов (АПК) для оценки динамики изменений психического состояния и психического развития детей, подростков и молодых людей с РАС в условиях дистанционного обучения и ограничительных мер. Разобраны 4 клинических случая, на их примере рассмотрены принципы и критерии выбора методов психологической помощи этим пациентам.