ИСТИНА

Студенты часто разделяют заблуждение, что лексические и грамматические упражнения напрямую способствуют развитию их лингвистической компетенции, в то время как чтение поэзии является лишь «украшательством». Для расширения знакомства студентов с современной поэзией предлагается использовать принцип косвенного целеполагания: упражнения разрабатываются так, чтобы очевидная их цель состояла в развитии грамматических умений и навыков, но само выполнение заданий ведёт к достижению вторичной цели – пристальному чтению поэтического текста.