ИСТИНА

В докладе рассматривается подход к формированию аудитивных навыков иностранных учащихся, реализованный в пособии по обучению аудированию «Слушаем с удовольствием!», которое подготовлено авторами в составе учебно-методического комплекса уровня А1+. Обосновываются традиционные и новаторские аспекты этого подхода, касающиеся, в частности, решения по таким дискуссионным вопросам современной методики, как привлечение мультимедийных технологий, использование аутентичных либо специально составленных текстов, целесообразность включения элементов живой разговорной речи в материалы по аудированию на начальном этапе обучения.