ИСТИНА

В докладе рассмотрены противоречия, которые определяют психологические проблемы учеников, педагогов и родителей школьников. Указаны противоречия между растущим объемом содержания образования и ограниченными возможностями его передачи и усвоения, проблемой обеспечения самостоятельной работы. Требования к ИТ-подготовке включены в профессиональные стандарты педагогов, но нет понимания методической подготовки преподавателей к работе в ЭИОС (ЦОС). Создаются возможности для массового обучения, но стоит задача индивидуализации образования. В ЭИОС (ЦОС) возможно интерактивное взаимодействие, но не достигается личностный уровень педагогического взаимодействия. Невозможно соблюдать традиции воспитания примером, передачи социального, профессионального, культурного опыта, в ЭИОС происходит обезличенное общение преподавателя с обучающимися.