ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
В докладе анализируется понятие "динамика" применительно к процессам развития образования. Автор рассматривает динамику как вид процессуального измерения, в котором могут фиксироваться устойчивость целевой и смысловой направленности темпов и тенденций развития образования.