![]() |
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
В докладе рассказано, как учитель может заметить учащегося, одаренного в области и информатики и программирования, как организовать и направить его дальнейшее обучение. Какие траектории развития и дистанционные ресурсы для этого существуют.