ИСТИНА

В докладе представлена аналитика образовательного потенциала музея, результаты исследования, согласно которому современные студенты стремятся к разнообразию способов получения знаний, придерживаются активной жизненной позиции относительно культурного самообразования, с воодушевлением относятся к возможной модернизации образовательной процесса за счет использования музея как ресурса обучения в рамках вузовской программы.