ИСТИНА

Проблема понимания рассмотрена в контексте ситуативного подхода к анализу деятельности. Понимание обосновывается как характеристика соответствия содержания сообщения его субъективной интерпретации, осознание целостности и непротиворечивости внутренней картины явления, определенности значений ее элементов. Механизм сознания - «рефлексия мира и самого себя» [Рубинштейн], субъективная «картина мира, в которую включен он сам, его действия и состояния” [А.Н.Леонтьев], пространство "отношений" явления разной природы. Понимание - - «конструирование» смысла – отношения значений «Я» и внешних условий, преодоления поли-семантичности значений в актуальной ситуации. Интерпретируются различения языкового и неязыкового сознания, критически оцениваются выделение видов сознания по типам функциональных систем, отнесение понимания к способности  постигать смысл и значение, к умению как составляющей опыта при явной их связи. Понимание является проявлением (или результатом) неотъемлемого  существенного свойства деятельности - наличия сознания как механизма ее организации и регуляции.