ИСТИНА

С началом пандемии коронавируса во всём мире практически не осталось таких сфер деятельности, которые не были бы затронуты введёнными ограничениями. Сфера образования и преподавания в том числе не стала исключением. Работа в новых условиях обнаружила сложности и определённые недостатки дистанционного обучения. Несмотря на то, что уже на протяжении многих лет наша жизнь неразрывно связана с электронными технологиями и виртуальной вселенной, обучение через компьютер показало слабые места такого способа общения преподавателя и ученика. Так, одной из основных выявленных проблем оказалось отсутствие эмоционального и зрительного контакта, возможности наблюдать реакцию студента (понял/не понял, знает/не знает) по мимике, интонациям голоса. Тем не менее, практически для каждой проблемы возможно найти подходящее решение: например, эффект живого присутствия студентов на занятии можно сымитировать при помощи веб-камеры.