![]() |
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
ставится вопрос о двойственной основе профессиональной идентичности представителей преподавательского сообщества: индивидуальной и коллективной. Рассматриваются представления преподавателей об их профессии, отношение к директивным предписаниям, роль унаследованного опыта, оценки диалога культур.