ИСТИНА

Доклад посвящен новому подходу к обучению студентов-иностранцев русскому языку. Несомненно, что в обучении иностранных учащихся русскому языку самым трудным аспектом является грамматика. Наличие большого количества грамматических правил и исключений в русской грамматике не является стимулом для изучения русского языка, мешает успешному овладению им. Перед методистами и преподавателями РКИ всегда стояла задача повысить эффективность овладения русской грамматикой, сократить время ее усвоения. Язык имеет самое прямое отношение к логике. Нет логики без языка, как нет языка без логики. Однако логика, возможность выразить даже похожие явления в разных языках часто не совпадает. В русском языке, как и во многих других, она реализуется в грамматике, в ее правилах. Одна из основных задач логики – определить, как прийти к выводу из предпосылок и получить истинное знание о предмете размышлений. Никто не станет спорить, что любые правила, в конечном счете, являются результатом логических умозаключений, в основе которых лежит индуктивный метод познания действительности. Анализ фактов и языковых явлений, описанных в докладе, позволяет говорить о необходимости разработки нового подхода к формированию грамматических навыков на основе сопоставления правил, представленных в учебниках РКИ и логики грамматического оформления речи, свойственной носителям русского языка, подхода, который требует иной интерпретации правил грамматики.