ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Речь пойдет о новой тенденции развития педагогической мысли начала 20 века, когда росла тоска по новому искусству и морали, а за критикой старой культуры шла критика унаследованной педагогики. Это время становится периодом плодотворной работы и творчества религиозного философа, педагога С.Н. Дурылина. Обращение к наследию прошлого делает возможным вновь услышать людей, опыт которых необходим для нас в настоящем, поскольку человек психологически на протяжении веков остается верным своей природе. Искусство и ребенок связаны судьбой.