![]() |
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
В статье рассматриваются современные методы дистанционного подхода к преподаванию истории на примере темы «Приватизация». Автор рассматривает платформы МООК и Stepik как дополнительную возможность в изучении приватизационного периода в рамках дисциплины «История», оценивает пользу дистанционных платформ для поддержки основного курса.