ИСТИНА

Значительное обновление в последние годы нормативной правовой базы формирования и оценки компетентности судебно-медицинских экспертов делает актуальным обобщение соответствующих источников и анализ правового регулирования данной сферы в современных условиях. Особенности этапов и механизма приобретения судебно-медицинских знаний экспертного уровня существенно отличают образовательный процесс судебно-медицинских экспертов от подготовки по судебной медицине врачей других специальностей, которые могут лишь эпизодически привлекаться к выполнению функций специалиста в уголовном судопроизводстве, а также от системы овладения специальными знаниями экспертного уровня в иных областях судебной экспертизы. Ключевые слова: судебно-медицинская экспертиза, компетенция, компетентность, образовательный стандарт, профессиональный стандарт, ординатура, аккредитация, судебно-экспертное молекулярно-генетическое исследование, идентификация личности. Abstract. A significant update in recent years of the regulatory legal framework for the formation and assessment of the competence of forensic medical experts makes it relevant to generalize the relevant sources and analyze the legal regulation of this area in modern conditions. Features of the stages and mechanism for acquiring expert-level forensic knowledge significantly distinguish the educational process of forensic experts from the training of doctors of other specialties in forensic medicine, who can only occasionally be involved in performing the functions of a specialist in criminal proceedings, as well as from the system of mastering special expert-level knowledge in other areas of forensic examination. Keywords: forensic medical examination, competence, educational standard, professional standard, residency, accreditation, forensic molecular genetic examination, human identification.