ИСТИНА

Образование в проблемном поле философии образования понимается в четырех смыслах: как система, как процесс, как результат и как ценность. Для прогнозирования зачастую образование понимается как система, в то время как другие элементы комплексного понятия имплицитно исследуются внутри системы при ее функционировании. Поэтому рабочим для специалистов-футурологов является рассмотрение образования как системы, причем системы, понимаемой в самом широком смысле - как совокупности взаимосвязанных элементов.