|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Transformational Instructor Leadership’s Effect on Students’ Outcomes-evidence from Post-graduate Business Degree Students in Hong Kongдоклад на конференции
- Авторы: Касимовская Е.Н., Вонг Перси
- Локальная Конференция : «Ломоносовские чтения» секция Востоковедение и африканистика
- Даты проведения конференции: 28 марта - 3 апреля 2024
- Дата доклада: 29 марта 2024
- Тип доклада: Устный
- Докладчик: Касимовская Е.Н.
- Место проведения: Россия, Москва, ИСАА МГУ имени М.В.Ломоносова, Russia
-
Аннотация доклада:
This study investigates how transformational instructor leadership (TIL) influences students’ motivation (i.e., intrinsic motivation (IM) and extrinsic motivation (EM)) and learning outcomes (perceived academic performance (PAP), cognitive learning (CL), affective learning (AL), and instructors’ credibility (IC)) for Hong Kong Postgraduate Business Students. The main reason for conducting this study is to discover how to motivate students to learn better through improved classroom instruction in business education.
- Добавил в систему: Касимовская Елена Николаевна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|