ИСТИНА

Целеполагание остается основополагающим принципом в методике обучения. В современном мире целью изучения иностранных языков является воспитание личности, способной к межкультурному диалогу. Однако с появлением и быстрым распространением искусственного интеллекта (ИИ), основанного на языковых моделях, эта цель требует переосмысления. Мы считаем, что современной целью обучения иностранным языкам является также развитие способности безопасно использовать потенциал ИИ в языковой практике. Поэтому основным вопросом современной лингводидактики является определение дидактического потенциала генеративных языковых моделей – основы ИИ. Для решения данной проблемы необходим анализ практического применения возможностей ИИ на занятиях по иностранным языкам. Мы предлагаем поделиться нашим опытом использования языковых моделей типа GPT на занятиях по французскому языку со студентами и аспирантами факультета государственного управления МГУ имени М.В. Ломоносова. Ключевые слова: искусственный интеллект в лингводидактике, GPT-подобные языковые модели в обучении иностранным языкам, современная методика обучения иностранным языкам