ИСТИНА

В докладе рассматриваются нейросетевые технологии и возможность их применения при обучении русскому языку иностранных учащихся подготовительных факультетов и студентов вузов РФ. Проведенный анализ лингводидактических возможностей большого массива современных нейросетей помог отобрать и охарактеризовать электронные программы, созданные с использованием искусственного интеллекта (ИИ), с помощью которых можно разрабатывать эффективные системы упражнений и заданий (СУЗ), направленные на успешное формирование и развитие у инофонов навыков и умений во всех видах речевой деятельности (РД). Ключевые слова: электронные программы; технологии искусственного интеллекта; общее владение РКИ; язык специальности; виды речевой деятельности.