ИСТИНА

В статье раскрывается актуальность историко – педагогического наследия в контексте современных проблем отечественного образования. С одной стороны – это ценность национальной просветительско-педагогической традиции, с другой – обращение к своим истокам - заряд новой энергии и поиск живых элементов современной педагогической культуры. Авторы статьи представляют новую фундаментальную категорию педагогической науки – российская цивилизационная идентичность и раскрывают ведущий механизм ее формирования. По мнению авторов новая категория признается и акцентируется в современной политической ситуации и направлена на развитие суверенной системы образования.