ИСТИНА

Преподавание в начинающих группах студентов предполагает детальный подход к обучению фонетике изучаемого языка. С первого занятия студентов необходимо ознакомить с многочисленными явлениями в области фонетики, такими, как сцепление (enchainement), голосовое связывание (liaison vocalique), а в дальнейшем - связывание (liaison). На начальном этапе изучаются такие понятия, как ритмическая и историческая долгота гласных, ритмическая группа, синтагма и др. С понятием ритмической группы неразрывно связано деление слов на служебные и знаменательные, с чем студенты также знакомятся на начальном этапе обучения. Изучение правил чтения подкрепляется опытным путём в процессе чтения на уроке фонетических упражнений, фраз и текстов вводного курса. В докладе вкратце будет также рассказано о комплексном подходе к изучению фонетики, грамматики и лексики на данном этапе, а так же о необходимости создания дополнительной мотивации у студентов-юристов путём их ознакомления с историей и культурой страны изучаемого языка.