|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Доклад посвящен анализу и систематизации предтекстовых лексических заданий в учебных пособиях, подготовленных на кафедре русского языка для иностранных учащихся естественных факультетов после 2000 г. Определяются основные виды заданий (на семантизацию новых лексических единиц, определение значения нового слова через морфемный анализ, подбор синонимов или антонимов, группировку или образование однокоренных слов) и различные возможности их реализации. Для каждой группы заданий приводятся показательные примеры. Отмечаются наиболее перспективные задания, которые полезно было бы использовать в будущих пособиях по русскому языку как иностранному, а также предлагаются уточнения некоторых формулировок.