ИСТИНА

В настоящее время в теории и практике преподавания иностранных языков не вызывает сомнений принцип параллельного изучения языков и культур. В этой связи особый интерес представляет анализ того, насколько адекватно формируются в процессе обучения образы страны изучаемого языка, и до какой степени достоверными являются представления о других странах, которые студенты получают в ходе работы с различными учебными материалами. Все эти вопросы могут быть плодотворно изучены в рамках новой гуманитарной дисциплины имагологии.