ИСТИНА

Целью данного исследования является изучение связи качества образовательной среды и особенностей психического развития детей старшего дошкольного возраста для определения наиболее значимых детерминант развития. В исследовании мы исходили из предположения, что показатели психического развития эмоционально-личностной и когнитивной сферы выше у воспитанников группы детского сада с более высокими показателями качества образовательной среды по параметрам, касающимся особенностей детско-взрослой коммуникации и условий развития у детей навыков мышления в процессе общения.