ИСТИНА

Автором модели тьюторского класса в ГБОУ Школе № 37 является Розанова Евгения Ивановна, учитель высшей категории, Лауреат премии Департамента образования Москвы. Концепция тьюторского класса подразумевает полноценный процесс образования, включающий постоянный мониторинг учебных результатов учащихся и индивидуально-групповое учебное сопровождение учащихся на протяжении всего дня. Учебный план этого класса строится в соответствии с требованиями ФГОС и особенностями УМК «Школа XXI века» (общеобразовательный уровень) и внеурочной деятельности. Таким образом, учебный процесс в тьюторском классе построен следующим образом: 1) Выполнение основной учебной программы; 2) Реализация программ внеурочной деятельности («Азбука этики», «Мировидение», «Я - исследователь») 3) Реализация деятельности в рамках кружков дополнительного образования. Важно понимать, что программы внеурочной деятельности и кружки допобразования дополняют материал основной учебной программы, позволяя более углубленно изучить или разъяснить определенную тему. При этом про- граммы внеурочной деятельности выбираются каждым учащимся по его собственному желанию, то есть реализуется принцип свободного выбора и выстраивания индивидуальной траектории обучения. Реализация курса «Азбука этики» позволяет сформировать у детей нравственные ориентиры при построении деятельности, общения и взаимоотношений, основы их мировоззрения и самовоспитания. В свою очередь, курсы «Я - исследователь» и «Мировидение» позволяют нашим учащимся уже на начальном этапе обучения приобщиться к так называемой проектной деятельности и развивать аналитические способности.