Описание:1. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО. Дисциплина «Профессиональная этика психолога» относится к базовой общепрофессиональной части ОПОП ВО. Дисциплина «Профессиональная этика психолога» относится к профессиональному блоку дисциплин подготовки студентов-психологов, и адресована студентам 3-го курса. Дисциплина «Профессиональная этика психолога» преподаётся студентам-психологам в 5-ом семестре. Дисциплина «Профессиональная этика психолога» предполагает собою ознакомление студентов-третьекурсников с комплексным научным и социальным
понятием «Этика» («этический», «этичность», «этическое», «этичное», «этика поведения», «этика профессиональной деятельности психолога»); с этическими методологическими принципами деятельности психолога-диагноста; с этическим кодексом психолога Российского Психологического Общества (РПО); с этическими и деятельностными принципами Профессиональной Психотерапевтической Лиги (ППЛ); с этическими профессиональными принципами Психоанализа; с этическими профессиональными принципами Транзактного анализа; с этическими профессиональными принципами Клиент-центрированной психотерапии; с этическими профессиональными принципами Когнитивно-бихевиоральной (Когнитивно-поведенческой) психотерапии; с этическими профессиональными принципами Гештальт-психотерапии; с этическими профессиональными принципами Психодрамы; с этическими профессиональными принципами Символдрамы; с этическими профессиональными принципами Нейро-лингвистического программирования. Дисциплина "Профессиональная этика психолога" предназначена для студентов-психологов 3-го курса бакалавриата филиала МГУ имени М.В. Ломоносова в городе Ташкенте.
2. Входные требования для освоения дисциплины, предварительные условия. Для освоения дисциплины «Профессиональная этика психолога» студент-третьекурсник должен обладать знаниями, умениями и компетенциями, сформированными при изучении следующих учебных предметных дисциплин. Дисциплина «Профессиональная этика психолога» призвана способствовать, с одной стороны, выработке и углублению мировоззренческих и методологических возможностей
общеобразовательных дисциплин общегуманитарного характера: «Философия», «История», «Социология», «Правоведение», «Педагогика», а с другой стороны – теоретических установок, которые формируются в процессе освоения ряда дисциплин общепрофессионального цикла
ОПОП ВО. Это: «Введение в психологию», «История психологии», «Общая психология», «Психология личности», «Возрастная психология», «Социальная психология», «Педагогическая психология», «Клиническая психология», «Психология труда». Таким образом, дисциплина «Профессиональная этика психолога» способствует, синтезу знаний, полученных из этих основных областей психологии.