Аннотация:Актуальность исследования по проблеме формирования представлений о жанре литературного портрета учащихся 11 классов определяется возрастающим интересом к биографической прозе, в центре которой находится личность писателя, и к вопросам её преподавания в школе. Газзаевой М.А. отмечено противоречие между педагогическими рекомендациями знакомить учащихся с биографической прозой на уроках литературы и недостаточной разработанностью данной проблемы как с точки зрения изучения самих биографических произведений, так и с точки зрения использования данной разновидности художественной прозы на уроках по биографии писателя.