Аннотация:Данная работа посвящена изучению этого исследования вопроса существования однозначной линейной зависимости между локусом контроля и типом учебной мотивации на базе старших школьников. Объектом исследования является мотивационная сфера старшеклассников. Целью - найти систему взаимосвязей между выраженностью учебной мотивации и параметрами интернальности учащихся старших классов. Гипотезой выступило предположение, что характер мотивации учебной деятельности будет специфически взаимосвязан с принятием ответственности в определённых сферах в зависимости от пола учащегося и условий обучения.
Выводы:
1. Установлена взаимосвязь некоторых параметров локуса контроля и профиля учебной мотивации: для всей выборки выявляется слабая, но достоверная взаимосвязь мотивации социальной ответственности с общей интернальностью, а также интернальностью в семейных и производственных (учебных) отношениях.
2. Обнаружена гендерная специфика взаимосвязей типа мотивации с локусом контроля.
3. Обнаружена специфика взаимосвязей между мотивацией и локусом контроля для обследованных учебных организаций.