|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
Особенности перевода документальных фильмов на материале научно-популярного сериала «Космос: пространство и время»дипломная работа (Специалист)
- Научный руководитель: Асатиани Д.Н.
- Автор: Юсупова Р. М.
- Тип: Специалист
- Организация, в которой проходила защита: МГУ имени М.В. Ломоносова, Кафедра лингвистики, перевода и межкультурной коммуникации ФИЯР МГУ имени М.В. Ломоносова
- Год защиты: 2020
- Аннотация: Актуальность темы исследования связана с востребованностью киноперевода как такового, а также с недостаточной изученностью специфики перевода документальных фильмов и сериалов. Объектом исследования является текст популярного американского документального фильма. Предметом работы являются особенности перевода данного типа текста с английского языка на русский язык на материале сериала «Космос: пространство и время». Цель исследования - выявить особенности перевода англоязычных документальных фильмов на русский язык. В работе успешно решены все задачи, поставленные автором для достижения этой цели. В первой главе проанализированы и последовательно конкретизированы понятия «киноперевод» и «документальный фильм»; самостоятельно проведена типология поджанров документального фильма; на основе богатого отечественного и иностранного материала рассмотрен перевод кино в целом и перевод документальных киноматериалов в частности с точки зрения их отличительных особенностей. Во второй главе проведен сравнительно-сопоставительный анализ перевода документального сериала «Космос: пространство и время» на русский язык и текста оригинала; внимательно рассмотрена специфика перевода англоязычного документального сериала на русский язык, имеющая практическую направленность. Убедительным представляется вывод автора о том, что особенности перевода документального фильма зависят, прежде всего, от его стилевой принадлежности. Говоря о переводе документального сериала научно-популярного характера, она отмечает наличие в нем общеупотребительной лексики наряду с терминологической, а также присутствие эмоционально и экспрессивно окрашенных средств и конструкций, посредством которых достигается активизация внимания зрителя, чтобы в дальнейшем побудить его к изучению науки.
- Добавил в систему: Асатиани Джумбер Николаевич