Аннотация:Автором рассмотрены основные понятия и формулировки предмета обучения «робототехника», который широко использует технологию автоматизированного управления и предметно-игровую среду обучения и развития детей младшего школьного возраста в системе дополнительного образования. Автор отмечает, что такая программно-методическая система может быть успешно реализована только в условиях гибкого подхода к распределению учебного времени, неформально организованного учебного процесса и при наличии небольших учебных групп.