Аннотация:Работа относится к сфере онтолингвистики и посвящена изучению соотношения нормы и узуса детской речи в сфере словообразования русского языка. В центре внимания - словообразовательные детские инновации, что определяет соотношение типов словообразовательных моделей в системе языка. Анализ инноваций позволяет получить множество знаний о внутреннем устройстве родного языка, а детская речь может быть рассмотрена в качестве особого прибора, который фиксирует особенности этого языка. В работе анализируется становление онтолингвистики как особого раздела общего языкознания. В практической части описан результат лингвистического эксперимента, проведенного с информантами - детьми старшей и младшей групп детского сада. Возраст информантов 1-10: 4-5 лет, возраст информантов 11-18: 5-7 лет.