ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИСТИНА ИНХС РАН |
||
В диссертационном исследовании обобщен накопленный психологией и методикой преподавания литературы опыт изучения проблемы восприятия художественного образа. Внимание сосредоточено на наименее исследованных в данной области вопросах: принципах, критериях, уровнях, теоретической модели углубления восприятия образа-персонажа эпического произведения в 5-6х классах в условиях взаимодействия литературы и живописи и на интегрированных уроках по литературе в 7х классах.