ИСТИНА

Развитие психологических знаний о труде и трудящемся рассматривается в контексте объективных потребностей хозяйственной и культурной жизни России конца XIX - начала ХХ века. Объект исследования - работы специалистов-практиков (инженеров, врачей, педагогов общеобразовательной и профессиональной школы), их задачи, требующие использования сведений о психике человека в труде. Тематика и опыт решения указанных задач интерпретированы как свидетельства возникновения в России объективно-исторических предпосылок будущего развития психологии и психофизиологии труда и смежных дисциплин (инженерной психологии, психологии управления, организационной психологии, индустриально-педагогической психологии); данный период истории может рассматриваться как период зарождения области научно-психологических знаний о труде, еще не объединенных организационно в единую научную отрасль. Использованный метод логической реконструкции психологических представлений о труде и трудящемся позволил выявить и описать разные формы психологических знаний в рассматриваемой области.