ИСТИНА

Диссертационное исследование посвящено актуальному в теоретическом и практическом аспектах сопоставительному анализу социально и индивидуально-личностных характеристик в аспекте когнитивной аксиологической модальности в англо- и франкоязычной художественной литературе на примере произведений Ч. Диккенса «Оливер Твист» и А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Объектом исследования является человеческая личность в когнитивном аспекте.На основании выполненных исследований выявлены и проанализированы социально и индивидуально-личностные особенности с позиций когнитивной аксиологической модальности и дискурсивных типов;проведено комплексное лингвистическое исследование дискурсивных типов и лингвосемантических средств выражения модальности на материале двух европейских языков;определена взаимозависимость концептосфер «социальное», «личностное», обуславливающих «моральное», исходящая из построенной в работе классификации социальных типов и присущих им моральных качеств; исследована концептосфера «мораль» в аспекте когнитивно-аксиологической модальности на типологическом материале. Значение полученных результатов исследования для практики подтверждается тем, что собран фактический материал и сформулированы положения и выводы, которые могут найти применение в различных учебных курсах, в спецкурсах по типологии, когнитивной модальности, а также в практике преподавания французского и английского языков;результаты, полученные в рамках диссертационной работы, вносят существенный вклад в разработку проблем, связанных с функционированием в тексте семантико-лингвистических единиц в модально-когнитивном аспекте концептосферы «мораль». Обоснованность результатов базируется на используемых автором общенаучных методах: когнитивном подходе к изучению языка с позиций соотношения языка и мышления, роли языка в формировании сознания и его роли в выражении мышления. В ходе работы используются методы рассмотрения модальности и дискурсивных типов с позиции семантики – сочетание ономасиологического и семасиологического подходов к анализу. Основным методом исследования является сравнительно-сопоставительный, базирующийся на системности и синхронности. Достоверность результатов достигается апробацией методов исследования, анализом большого корпуса теоретических и лексикографических работ, использованием элементов классификационного подхода и некоторых психологических замечаний.