Учительская газетажурнал

Статьи, опубликованные в журнале

---

• • 2020 «…И больше не дерись!» Почему подростки предпочитают решать проблемы с помощью кулаков?
  • Собкин В.С.
  • в журнале Учительская газета, том 10854, № 45, с. 12
• • 2020 Василий Давыдов и реформа школьного образования: к 90-летию со дня рождения
  • Собкин В.С.
  • в журнале Учительская газета, том 10848, № 39
• • 2020 Выйти на конфликт
  • Собкин В.С.
  • в журнале Учительская газета, том 10846, № 37, с. 6
• • 2020 Гербарий 2.0»: цифровые натуралисты
  • Бородулина В.П.
  • в журнале Учительская газета, № 29, с. 22-23
• • 2020 С учетом пандемии
  • Собкин В.С.
  • в журнале Учительская газета, том 10825, № 16
• • 2019 Знание–сила, но амбиции–удел не только интеллектуалов
  • Собкин В.С.
  • в журнале Учительская газета, № 49
• • 2019 И к селу, и к городу. У больших и маленьких школ разные проблемы и пути их решения
  • Собкин В.С.
  • в журнале Учительская газета, № 26
• • 2015 Граждане или подданные? Государственная идеология воспитания: победят ли фельдфебели вольтеров?
  • Асмолов А.Г.
  • в журнале Учительская газета, № 10, с. 9
• • 2015 Какие перемены нужны современному образованию. О профессиональном самочувствии школьного учителя
  • Собкин В.С., Адамчук Д.В.
  • в журнале Учительская газета, № 16, с. 8-9
• • 2015 Оптимисты реже обижаются и чаще радуются
  • Собкин В.С., Адамчук Д.В.
  • в журнале Учительская газета, № 27, с. 18-19
• • 2014 Пространство развития. Где зарождается интеллектуальное творчество
  • Асмолов А.Г., Рабинович П.Д.
  • в журнале Учительская газета, № 17
• • 2014 Родной язык – мой учитель
  • Холкина А.С.
  • в журнале Учительская газета, № 49, с. 8-8
• • 2014 Социальное самочувствие педагога: материальный статус
  • Собкин В.С., Адамчук Д.В., Духанина Л.Н.
  • в журнале Учительская газета, № 18
• • 2013 Как сегодня повышать квалификацию директорам школ?
  • Семенов А.Л.
  • в журнале Учительская газета, № 9
• • 2013 Кому и зачем нужна детская игра?
  • Качанова И.А., Трифонова Е.В.
  • в журнале Учительская газета, № 30, с. 22-23
• • 2013 Кому и какая примерная программа нужна, кто ее должен разрабатывать?
  • Семенов А.Л.
  • в журнале Учительская газета, № 24
• • 2013 Культурный ген. Растим содружество «почемучек»
  • Асмолов А.Г.
  • в журнале Учительская газета, № 29
• • 2013 Стандарт сохраненного детства
  • Собкин В.С., Лихачева Л.
  • в журнале Учительская газета, № 29
• • 2012 Утраты и приобретения
  • Собкин В.С.
  • в журнале Учительская газета, № 1, с. 6-6
• • 2012 Шалуны-двигатель прогресса. Апрельские тезисы о начальной школе
  • Асмолов А.Г.
  • в журнале Учительская газета, № 21
• • 2011 Государственные единые экзамены закончились, дискуссия продолжается
  • Асмолов А.Г.
  • в журнале Учительская газета, № 31
• • 2011 Идеология толерантности: школа жизни с непохожими людьми
  • Асмолов А.Г.
  • в журнале Учительская газета, № 36
• • 2011 Психологи должны быть активными участниками образовательного процесса
  • Асмолов А.Г.
  • в журнале Учительская газета, № 40
• • 2010 Играйте с нами. Играйте лучше нас
  • Трифонова Е.В., Платонова А.Ф.
  • в журнале Учительская газета, № 23, с. 19-19
• • 2010 Растим детей самостоятельных
  • Качанова И.А., Трифонова Е.В.
  • в журнале Учительская газета, № 39, с. 15-15