Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психологияжурнал

Статьи, опубликованные в журнале

---

• • 2023 Интеграция родного языка и культуры в структуру языковой подготовки в вузе: лингводидактический аспект
  • Ковригина Анна Ивановна, Козлова Анастасия Андреевна
  • в журнале Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, № 2, с. 16-22 DOI
• 
  • 2023 Переживание одиночества в юношеском возрасте во взаимосвязи с детско-родительскими отношениями
  • Чурилова Е.Е., Николаев А.А.
  • в журнале Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, № 2, с. 61-69 DOI
• • 2023 Цифровые риски и цифровая безопасность глазами разных поколений: опыт качественного исследования
  • Рикель А.М., Старостина Ю.А.
  • в журнале Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, № 3, с. 0-0 DOI
• • 2021 ДИСТАНЦИОННЫЙ ОНЛАЙН-КУРС ПО ОБУЧЕНИЮ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В СИСТЕМЕ MOODLE: СПЕЦИФИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА
  • Еремина ЕВ
  • в журнале Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, с. 29-35 DOI
• • 2019 10.18323/2221-5662-2019-4-45-51 СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ДОВЕРИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ К ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ
  • Парфенова Н.Б., Грибанова Д.Я.
  • в журнале Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, № 4 (39), с. 45-51
• • 2019 STRUCTURAL AND CONTENT-RELATED COMPONENTS OF THE STUDENT YOUTH CONFIDENCE IN INTERNET COMMUNICATION
  • Parfenova N.B., Gribanova D.Ya
  • в журнале Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, № 4, с. 45-51 DOI
• • 2019 К вопросу определения уровней развития типов интеллекта в контексте изучения иностранных языков
  • Ковалева А.С.
  • в журнале Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, № 2 (37), с. 21-28
• • 2018 КОМПОНЕНТЫ РОДИТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПО ОТНОШЕНИЮ К ДЕТЯМ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТОВ // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, 4 (35), 52-58, 2018
  • Минина А.А., Грибанова Д.Я.
  • в журнале Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, № 4 (35), с. 52-58
• • 2018 Определение уровней развития типов интеллекта в контексте изучения иностранных языков
  • Ковалева А.С.
  • в журнале Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, с. 27-32
• • 2017 Роль субъектной индивидуализации в повышении уровня владения иностранным языком на нелингвистических направлениях подготовки
  • Ковалева А.С.
  • в журнале Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, № 4, с. 29-35
• • 2016 Вербализация концепта "RAIN" ("дождь") во фразеологии и паремиологии английского языка
  • Попова Т.А.
  • в журнале Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, № 4 (38), с. 76-80
• • 2016 К тезису о системной природе термина на примере англоязычных терминов уголовного права
  • Капшутарь Е.С.
  • в журнале Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, № 1 (35), с. 89-94 DOI
• • 2016 Развитие связной описательной речи у детей дошкольного возраста
  • Ефимова О.В., Шадрина Л.Г.
  • в журнале Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, № 2 (25), с. 43-47
• • 2016 СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ДИАЛОГИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
  • Шайхлисламова Л.Ф.
  • в журнале Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, № 1 (24)
• • 2012 Форсирование развития ребенка дошкольного возраста
  • Старостина Ю.А.
  • в журнале Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология, № 3, с. 204-207