ИСТИНА

Можаровский Игорь Львович пользователь

МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики, доцент, с 30 октября 1974

кандидат психологических наук с 1997 года

доцент по кафедре педагогики и педагогической психологии с 20 февраля 2001 г.

Соавторы: Мальская О.Е., Ильясов И.И., Коротаева И.В., Митина О.В., Рождественская Н.А., Сухотин А.А., Abdullaeva L., Бондаренко А.С., Высоцкая Е.В., Капитанчук Ю.Б., Ляулис В.Я., Макарян В.В., Мирсаидов М.М. показать полностью..., Ноникашвили М.В., Перпер А.М., Плотникова В.А., Сиднева А.Н.

26 статей, 1 книга, 7 докладов на конференциях, 13 тезисов докладов, 2 НИР, 3 диссертации, 4 дипломные работы, 31 учебный курс

Количество цитирований статей в журналах по данным Web of Science: 1, Scopus: 1

IstinaResearcherID (IRID): 863115

Деятельность

• Статьи в журналах

  • 
    • 2020 How Do Primary Schoolchildren Use Concept Definitions in Recognition Tasks? Orientation Towards Given Knowledge in Two Different Educational Systems
    • Sidneva A.N., Vysotskaya E.V., Korotaeva I.V., Mozharovsky I.L., Shinelis V.A.
    • в журнале Psychology in Russia: State of the Art, том 13, № 2, с. 29-46 DOI
  • • 2020 Переживания в деятельности и их зависимость от вида деятельности
    • Митина О.В., Можаровский И.Л., Мирсаидов М.М., Бондаренко А.С.
    • в журнале Организационная психология, том 10, № 1, с. 29-44
  • • 2018 Связь личностной и профессиональной идентичности у старшеклассников
    • Рождественская Н.А., Можаровский И.Л., Макарян В.В.
    • в журнале Национальный психологический журнал, № 1(29), с. 38-49
  • 
    • 2017 Адаптация русскоязычной версии опросника «Концепции учения» (COLI
    • Можаровский И.Л., Сухотин А.А.
    • в журнале Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология, издательство ТвГУ (Тверь), № 3, с. 128-138
  • • 2016 Главная ошибка успешного бизнеса
    • Можаровский И.Л.
    • в журнале Executive.ru, № Август
  • 
    • 2015 Адаптация русскоязычной версии опросника "Approaches and study skills inventory for students" (ASSIST)
    • Можаровский И.Л., Сухотин А.А.
    • в журнале Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология, издательство ТвГУ (Тверь), № 4, с. 69-79
  • 
    • 2010 Метапознание как фактор развития учебных умений
    • Мальская О.Е., Можаровский И.Л.
    • в журнале Журнал Международного института чтения им. А.А. Леонтьева, № 9, с. 84-86
  • 
    • 2010 Навыки критического анализа научных текстов у студентов
    • Можаровский И.Л., Мальская О.Е., Бурлака Ю.В.
    • в журнале Психология обучения, № 2, с. 80-86
  • • 2009 Кризис как стимул к победе
    • Можаровский И.Л., Капитанчук Ю.Б.
    • в журнале Маркетинговые коммуникации, № 3, с. 176-182
  • • 2008 "Наивные" концепции учения и качество усвоения учебного материала
    • Можаровский И.Л., Мальская О.Е.
    • в журнале Журнал Международного института чтения им. А.А. Леонтьева, № 8, с. 70-72
  • • 2008 Сильные и слабые стороны качества обслуживания в торговых сетях
    • Можаровский И.Л.
    • в журнале Рекламные технологии, № 8, с. 15-17
  • • 2007 Кадровые проблемы маленьких компаний
    • Можаровский И.Л.
    • в журнале Жизнь бизнеса, № 2
  • 
    • 2007 Огромный такой секрет для маленькой компании
    • Можаровский И.Л.
    • в журнале Кадровый менеджмент, № 2
  • • 2004 Умеете ли вы читать?
    • Мальская О.Е., Можаровский И.Л.
    • в журнале Абитуриент, № 11
  • • 2003 Можно ли преодолеть страх перед вступительными экзаменами
    • Мальская О.Е., Можаровский И.Л.
    • в журнале Абитуриент, № 5
  • • 2003 Мы выбираем, нас выбирают
    • Мальская О.Е., Можаровский И.Л.
    • в журнале Абитуриент, № 1
  • • 1998 Условия изменения житейских представлений в процессе усвоения научных знаний
    • Можаровский И.Л.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 2, с. 42-51
  • • 1994 Как готовиться к вступительным экзаменам
    • Мальская О.Е., Можаровский И.Л.
    • в журнале Абитуриент, № 2
  • • 1986 Современные теории познавательного развития
    • Ильясов И.И., Можаровский И.Л.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 6, с. 148-149

• Статьи в сборниках

  • • 2018 Удовлетворенность семьей и развитие личностной идентичности у подростков
    • Рождественская Н.А., Можаровский И.Л., Ноникашвили М.В.
    • в сборнике Психологические проблемы современной семьи: сборник материалов VIII Международной научно-практической конференции 3-6 октября 2018 года. Под редакцией О.А. Карабановой, Н.Н. Васягиной – Электрон. дан. ISBN 978-5-7186-1075-8, место издания Урал. гос. пед. ун-т Екатеринбург, с. 230-237
  • • 1998 Диагностика и формирование учебных умений
    • Мальская О.Е., Можаровский И.Л.
    • в сборнике Педагогическая психология. Психолог-практик в сфере образования. Сборник программ. Под ред. И.И. Ильясова, Н.А. Рождественской, место издания Российское психологическое общество, факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова Москва
  • • 1998 Диагностика учебных умений
    • Мальская О.Е., Можаровский И.Л.
    • в сборнике Педагогическая психология. Психолог-практик в сфере образования. Сборник программ. Под ред. И.И. Ильясова, Н.А. Рождественской, место издания Российское психологическое общество, факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова Москва
  • • 1987 Рефлексия как условие формирования научно нормированных способов познавательной деятельности
    • Ильясов И.И., Можаровский И.Л.
    • в сборнике Проблемы рефлексии. Современные комплексные исследования (ред. Ладенко И.С.), место издания Наука Новосибирск
  • • 1986 Обучение диагностике учебных умений в системе психолого-педагогической подготовки студентов
    • Мальская О.Е., Можаровский И.Л., Коротаева И.В.
    • в сборнике Методология и методика исследования путей совершенствования психолого-педагогической подготовки студентов университета (ред. Александров Г.Н.), место издания Издательство Северо-осетинского университета Орджоникидзе
  • • 1985 Зависимость учебных умений студентов-первокурсников от содержания требований, предъявляемых к учащимся в средней школе
    • Ильясов И.И., Мальская О.Е., Можаровский И.Л.
    • в сборнике Вопросы преемственности воспитания и формирования учебной деятельности в системе «школа вуз (ред. Александров Г.Н.), место издания Изд.Северо-осетинского университета Орджоникидзе
  • • 1984 Формирование у студентов навыков учебной работы
    • Ильясов И.И., Мальская О.Е., Можаровский И.Л.
    • в сборнике Вопросы повышения качества подготовки специалистов (ред. Вербицкий А.А.), место издания Изд. В.Ш Москва

• Книги

  • • 1989 Формирование учебной деятельности студентов / Под ред. В.Я.Ляудис
    • Ляудис В.Я., Ильясов И.И., Мальская О.Е., Можаровский И.Л.
    • место издания Издательство МГУ Москва, 240 с.

• Доклады на конференциях

  • • 2018 Удовлетворенность семьей и развитие личностной идентичности у подростков (Устный)
    • Авторы: Рождественская Н.А., Ноникашвили М.В., Можаровский И.Л.
    • VIII Международная научно-практическая конференция «Психологические проблемы современной семьи» 3-6 октября 2018 г., Москва, Россия, 3-6 октября 2018
  • • 2012 Подходы к учению у старшеклассников
    • Автор: Можаровский И.Л.
    • V съезд Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество», Москва, Россия, 2012
  • • 2010 Метапознание как фактор развития учебных умений
    • Авторы: Можаровский И.Л., Мальская О.Е.
    • 14-й международная научно-практическая конференция по психологии и педагогике чтения: Понимание в контексте науки, культуры и образовании. , Москва, факультет психологии МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия, 2010
  • • 2008 "Наивные" концепции учения и качество усвоения учебного материала
    • Авторы: Можаровский И.Л., Мальская О.Е.
    • 12-ая научно-практическая конференция по психологии и педагогике чтения "Понимание текста: междисциплинарный подход к исследованию и обучению, посвященный 20-летию Ассоциации исследователей чтения России, 2008
  • • 2002 Формирование приемов смыслового анализа учебного текста у младших подростков
    • Авторы: Можаровский И.Л., Мальская О.Е.
    • V Международная научно-практическая конференция: "Психология, педагогика и социология чтения" , Москва, Россия, 2002
  • • 1998 Совершенствование содержания практической подготовки студентов-психологов: от конкретных методик к приемам распознавания и решения психологических проблем
    • Авторы: Можаровский И.Л., Мальская О.Е.
    • Развивающая психология – основа гуманизации образования . Первая Всероссийская научно-методическая конференция, Москва, Россия, 1998
  • • 1989 Исследование систематизации учебного материала в процессе чтения
    • Авторы: Мальская О.Е., Можаровский И.Л., Коротаева И.В.
    • Всесоюзная научно-практическая конференция "Психолого-педагогические проблемы обучения технике чтения, смысловому восприятию и пониманию текста", Москва, Россия, 1989

• Тезисы докладов

  • • 2019 How an emotional dynamic occurs during prolonged stressful situations (among college students)
    • Mitina Olga, Perper Anna, Mozharovsky Igor, Abdullaeva Lailo
    • в сборнике 8th International Nonlinear Science Conference. Coimbra, Portugal, March 28-30, 2019. Book of Abstracts, издательство Universidade De Coimbra (Coimbra, Portugal), тезисы, с. 18-19
  • 
    • 2012 Подходы к учению у старшеклассников
    • Можаровский И.Л.
    • в сборнике V съезд Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество» 14–18 февраля 2012 г. Методология, методы, результаты исследований. Научные материалы, место издания Российское психологическое общество Москва, том 2, тезисы, с. 57-58
  • • 2011 Развитие познавательных и учебных умений в процессе обучения
    • Можаровский И.Л., Мальская О.Е.
    • в сборнике 125 лет Московскому психологическому обществу: Юбилейный сборник РПО: В 4-х томах.. Отв. ред. Богоявленская Д.Б., Зинченко Ю.П, место издания МАКС Пресс Москва, том 4, тезисы, с. 28-30
  • • 2002 Формирование приемов смыслового анализа учебного текста у младших подростков
    • Можаровский И.Л., Мальская О.Е.
    • в сборнике Материалы V Международной научно-практической конференции: "Психология, педагогика и социология чтения, место издания НИЦ ИНЛОКС Москва, том 1, тезисы
  • • 2001 Взаимосвязь "натурального" и "культурного" в обучении и развитии одаренных дошкольников
    • Мальская О.Е., Можаровский И.Л.
    • в сборнике Стратегия дошкольного образования в 21 веке: проблемы и перспективы. Материалы научо-практической конференцмм, посвященной 80-летию со дня основания факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ (1921—2001 гг.), место издания МПГУ Москва, тезисы
  • • 1998 Совершенствование содержания практической подготовки студентов-психологов: от конкретных методик к приемам распознавания и решения психологических проблем
    • Мальская О.Е., Можаровский И.Л.
    • в сборнике Развивающаяся психология - основа гуманизации образования. Мат-лы 1-й Всеросс. научно-методич. конференции. / Под ред. В.Я.Ляудис, Н.Н.Корж, место издания Российское психологич. о-во М, том 2, тезисы
  • • 1989 Исследование систематизации учебного материала в процессе чтения
    • Мальская О.Е., Можаровский И.Л., Коротаева И.В.
    • в сборнике Материалы Всесоюзной научно-практической конференции «Психолого-педагогические проблемы обучения технике чтения, смысловому восприятию и пониманию текста» (под ред. И.В.Усачевой), место издания Знание Москва, тезисы
  • • 1989 Переход от стихийно сложившихся к нормативным способам ориентировки в процессе формирования учебных действий
    • Можаровский И.Л.
    • в сборнике Психологические проблемы обучения: Тезисы докладов к VII съезду Общества психологов СССР, место издания Москва, тезисы
  • • 1987 Категориальные представления о структуре деятельности, генетических и познавательных процессов как средства рефлексии структуры учения
    • Ильясов И.И., Мальская О.Е., Можаровский И.Л.
    • в сборнике Логические средства анализа и организации рефлексивных процессов: Тезисы межвузовской научно-методической конференции, место издания Новосибирск, тезисы
  • • 1984 Особенности осознания студентами учебной деятельности
    • Мальская О.Е., Можаровский И.Л.
    • в сборнике Рефлексия в педагогике и науке: Тезисы конференции, место издания Новосибирск, тезисы
  • • 1984 Рефлексия как условие формирования научно нормированных способов познавательной деятельности
    • Ильясов И.И., Можаровский И.Л.
    • в сборнике Рефлексия в педагогике и науке: Тезисы конференции, место издания Новосибирск, тезисы
  • • 1984 Рефлексия содержательных задач исследова-тельской работы как важный компонент интеллектуальной культуры исследователя
    • Ильясов И.И., Можаровский И.И.
    • в сборнике Интеллектуальная культура специалиста в условиях НТР: Тезисы докладов научно-методической конференции, место издания Новосибирск, тезисы, с. 88-90
  • • 1983 К проблеме формирования теоретического мышления
    • Можаровский И.Л.
    • в сборнике Категории, принципы и методы психологии: Тезисы научных сообщений советских психологов к VI Всесоюзному съезду общества психологов СССР, место издания Москва, тезисы

• НИРы

  • • 1 ноября 2019 - 31 декабря 2020 Формирование коммуникативной компетенции старшеклассников как ключевого фактора повышения толерантности и профилактики негативных проявлений в среде обучающихся
    • Кафедра психологии образования и педагогики
    • Руководитель: Погожина И.Н. Участники НИР: Асланова М.С., Глотова Г.А., Можаровский И.Л., Пшеничнюк Д.В., Сергеева М.В., Чеснокова О.Б., Шелина С.Л.
  • • 1 января 2019 - 31 декабря 2021 Ориентировка на заданное знание как показатель умения учиться у школьников
    • Кафедра психологии образования и педагогики
    • Руководитель: Сиднева А.Н. Ответственные исполнители: Коротаева И.В., Можаровский И.Л., Степанова М.А. Участники НИР: Асланова М.С., Плотникова В.А., Чумаченко Д.В., Якушина А.А.

• Руководство диссертациями

  • • 2012 Влияние подхода к учению у школьников на понимание учебных текстов
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Автор: Олейникова Е.В.
    • Научный руководитель: Можаровский И.Л., к.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете Д 501.001.11 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
  • • 2008 Освоение информационных компьютерных технологий как фактор развития самоотношения старшеклассников
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Автор: Абрамов М.Г.
    • Научный руководитель: Можаровский И.Л., к.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете Д 501.001.11 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии

• Диссертация

  • • 1997 Осознание житейских представлений как условие их изменения в процессе усвоения научных знаний
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Автор: Можаровский Игорь Львович, к.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Научный руководитель: Ильясов И.И., д.псх.н., проф., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете Д 501.001.11 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии

• Руководство дипломными работами

  • • 2010 Связь стиля учения с имплицитной концепцией интеллекта у старшеклассников и студентов
    • Научный руководитель: Можаровский И.Л.
    • Автор: Сухотин А.А. (Специалист)
  • • 2005 Зависимость стиля учения от индивидуальных особенностей познавательной и личностной сферы
    • Научный руководитель: Можаровский И.Л.
    • Автор: Кирила И.Г. (Специалист)
  • • 2004 Формирование приемов постановки вопросов к учебному тексту у старшеклассников
    • Научный руководитель: Можаровский И.Л.
    • Автор: Овчаренко Е.В. (Специалист)
  • • 2000 Стили учения и интеллект как факторы академической успешности
    • Научный руководитель: Можаровский И.Л.
    • Автор: Коренков С.В. (Специалист)

• Авторство учебных курсов

  • • 2018 Педагогика в ВУЗе
    • Автор: Можаровский И.Л.
  • • 2017 Управленческое консультирование в бизнес-организациях
    • Автор: Можаровский И.Л.
  • • 2016 Управленческое консультирование в организациях разного типа
    • Автор: Можаровский И.Л.
  • • 2015 Педагогическая практика
    • Авторы: Володарская И.А., Погожина И.Н., Дерябина Н.Е., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Степанова М.А., Сорин А.В.
  • • 2015 Педагогика
    • Автор: Можаровский И.Л.
  • • 2014 Психология и педагогика
    • Автор: Можаровский И.Л.
  • • 2014 Педагогическая практика
    • Авторы: Володарская И.А., Погожина И.Н., Дерябина Н.Е., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Степанова М.А., Сорин А.В.
  • • 2013 Педагогическая психология: семинарские занятия
    • Авторы: Подольский А.И., Погожина И.Н., Рождественская Н.А., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Сиднева А.Н.
  • • 2013 Педагогическая психология: курс лекций
    • Авторы: Подольский А.И., Погожина И.Н., Рождественская Н.А., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Сиднева А.Н.
  • • 2013 Диагностика, коррекция и формирование общеучебных умений
    • Автор: Можаровский И.Л.
  • • 2013 Влияние прошлого опыта на учебную деятельность детей и взрослых
    • Автор: Можаровский И.Л.
  • • 2012 Педагогическая психология
    • Авторы: Подольский А.И., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Погожина И.Н., Сиднева А.Н.
  • • 2012 Педагогическая психология
    • Авторы: Подольский А.И., Гордеева Т.О., Можаровский И.Л., Погожина И.Н., Сиднева А.Н.
  • • 2010 Методика преподавания психологии
    • Автор: Можаровский И.Л.
  • • 2006 Изменение житейских представлений в процессе обучения
    • Автор: Можаровский И.Л.
  • • 2002 Педагогическая психология
    • Автор: Можаровский И.Л.
  • • 2001 Науковедение
    • Автор: Можаровский И.Л.
  • • 1998 Методика преподавания психологии
    • Автор: Можаровский И.Л.
  • • 1997 Психология и педагогика
    • Автор: Можаровский И.Л.
  • • 1995 Влияние личного опыта на усвоение знаний
    • Автор: Можаровский И.Л.
  • • 1994 Психология обучения
    • Автор: Можаровский И.Л.
  • • 1989 Диагностика и коррекция учебных умений
    • Авторы: Можаровский И.Л., Мальская О.Е.

• Преподавание учебных курсов

  • • 2 ноября 2020 - 30 декабря 2020 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, базовой части, семинары, 18 часов
  • • 1 сентября 2020 - 30 декабря 2020 Психология и педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2020 - 30 декабря 2020 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Ташкент
    • обязательная, базовой части, семинары, 64 часов
  • • 1 сентября 2020 - 30 декабря 2020 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра психологии образования и педагогики
    • обязательная, базовой части, лекции, 2 часов
  • • 1 сентября 2020 - 30 декабря 2020 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Ташкент
    • обязательная, базовой части, лекции, 22 часов
  • • 1 апреля 2020 - 30 мая 2020 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 52 часов
  • • 15 октября 2018 - 8 декабря 2018 Педагогика в ВУЗе
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, лекции, 54 часов
  • • 1 сентября 2018 - 29 декабря 2018 Диагностика, коррекция и формирование общеучебных умений
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2018 - 29 декабря 2018 Диагностика, коррекция и формирование общеучебных умений
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 1 сентября 2018 - 29 декабря 2018 Диагностика, коррекция и формирование общеучебных умений
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 36 часов
  • • 8 февраля 2018 - 30 июня 2018 Педагогическое мастерство
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, лекции, 8 часов
  • • 8 февраля 2017 - 31 мая 2018 Управленческое консультирование в бизнес-организациях
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 24 часов
  • • 8 февраля 2016 - 31 мая 2017 Управленческое консультирование в организациях разного типа
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 34 часов
  • • 1 октября 2015 - 30 января 2017 Педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Биологический факультет
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 октября 2015 - 30 декабря 2016 Педагогическая практика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 16 часов
  • • 1 сентября 2015 - 30 декабря 2018 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, лекции, 6 часов
  • • 1 сентября 2015 - 30 июня 2017 Влияние прошлого опыта на учебную деятельность детей и взрослых
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 72 часов
  • • 17 ноября 2014 - 30 декабря 2018 Психология и педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 15 октября 2014 - 30 июня 2016 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Ташкент
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 7 февраля 2014 - 31 декабря 2018 Диагностика, коррекция и формирование общеучебных умений
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 34 часов
  • • 7 февраля 2014 - 31 декабря 2018 Диагностика, коррекция и формирование общеучебных умений
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 34 часов
  • • 7 февраля 2014 - 30 мая 2015 Диагностика, коррекция и формирование общеучебных умений
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 32 часов
  • • 1 октября 2013 - 30 мая 2017 Педагогика (семинары)
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 16 часов
  • • 15 сентября 2011 - 30 июня 2018 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 32 часов
  • • 15 сентября 2010 - 31 января 2017 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2008 - 30 мая 2013 Диагностика и коррекция учебных умений
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 2008 - 30 мая 2013 Диагностика и коррекция учебных умений
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), практические занятия, 32 часов
  • • 1 сентября 2005 - 30 декабря 2014 Изменение житейских представлений в процессе обучения
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 2 сентября 2002 - 30 декабря 2004 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 2001 - 28 декабря 2013 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 36 часов
  • • 1 сентября 2001 - 27 декабря 2003 Науковедение
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 7 февраля 1998 - 30 декабря 2015 Методика преподавания психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 1 сентября 1997 - 30 мая 2003 Психология и педагогика
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет иностранных языков и регионоведения
    • обязательная, базовой части, лекции, 32 часов
  • • 1 сентября 1986 - 28 декабря 2012 Педагогическая психология
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, базовой части, семинары, 18 часов