ИСТИНА

Бурменская Галина Васильевна пользователь

МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии, доцент, с 6 июня 1977

кандидат психологических наук

доцент по кафедре

Соавторы: Карабанова О.А., Молчанов С.В., Володарская И.А., Салмина Н.Г., Асмолов А.Г., Алмазова О.В., Захарова Е.И., Садовникова Т.Ю., Долгих А.Г., Лидерс А.Г., Евдокимова Л.В., Курбатова М.Б., Обухова Л.Ф. показать полностью..., Подольский А.И., Раку Ж.П., Бабанин Л.Н., Войскунский А.Е., Гордеева Т.О., Григоренко Е.Л., Забегайлова И.В., Зателепина Н.В., Захарова Е.И., Климов Е.А., Коврижкина М., Петровский А.В., Погожина И.Н., Чурбанова С.М., Шаповаленко И.В., Шульга Т.И.

79 статей, 15 книг, 11 докладов на конференциях, 15 тезисов докладов, 4 НИР, 5 научных отчётов, 1 членство в редколлегии журнала, 3 членства в редколлегиях сборников, 2 членства в программных комитетах, 8 диссертаций, 49 дипломных работ, 23 курсовые работы, 35 учебных курсов

Количество цитирований статей в журналах по данным Web of Science: 9, Scopus: 5

IstinaResearcherID (IRID): 578017

ResearcherID: J-6931-2013

Деятельность

---

• Статьи в журналах

  • • 2019 Л.Ф. Обухова: уроки научные и человеческие. Еще раз к вопросу о стратегиях исследования умственного развития ребенка
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Национальный психологический журнал, № 2, с. 8-19 DOI
  • • 2018 Assumptions As A Basis For Attitude Forming To Mother's Position In Girls
    • Karabanova Olga A., Almazova Olga V., Burmenskaya Galina V., Molchanov Sergey V., Sadovnikova Tatyana Yu, Zakharova Elena I., Dolgikh Alexandra G.
    • в журнале European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, издательство Future Academy (online), № XLIII, с. 634-642 DOI
  • • 2018 Детско-родительские отношения как условие формирования отношения к родительской позиции матери у девушек в период вхождения во взрослость
    • Садовникова Т.Ю., Карабанова О.А., Бурменская Г.В., Алмазова О.В., Захарова Е.И., Долгих А.Г., Молчанов С.В.
    • в журнале Педагогическое образование в России, № 9, с. 52-61
  • • 2018 Особенности ценностной сферы девушек с различным отношением к родительской позиции матери на этапе вхождения во взрослость
    • Карабанова О.А., Захарова Е.И., Бурменская Г.В., Алмазова О.В., Долгих А.Г., Молчанов С.В., Садовникова Т.Ю.
    • в журнале Вестник Московского государственного областного университета. Серия "Психологические науки", № 4, с. 24-37 DOI
  • • 2018 Принятие-отвержение как фактор детско-родительских и сиблинговых взаимоотношений в детстве и взрослости
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Мир психологии, издательство Моск. психол.-соц. ун-т (М.), № 1 (93), с. 108-126
  • 
    • 2018 Эмоционально-смысловое отношение девушек к материнству
    • Бурменская Г.В., Алмазова О.В., Карабанова О.А., Захарова Е.И., Долгих А.Г., Молчанов С.В., Садовникова Т.Ю.
    • в журнале Консультативная психология и психотерапия., том 26, № 4, с. 46-64 DOI
  • • 2017 Возрастно-психологический подход в консультировании родителей по вопросам психического развития и психологического благополучия детей и подростковМир психологии
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Мир психологии, издательство Моск. психол.-соц. ун-т (М.), № 2 (90), с. 231-242
  • • 2017 Как вырастить самостоятельную личность
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Телеканал «О!» http://www.kanal-o.ru/news/8916, № № от 14.07.2017
  • • 2017 Ориентировочные процессы во взаимодействии психолога и родителей в ситуации возрастно-психологического консультирования
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Журнал практического психолога, издательство Фолиум (М.), № 6, с. 100-108
  • • 2017 Типы отношения к материнству и родительской позиции у девушек в период вхождения во взрослость
    • Карабанова О.А., Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Алмазова О.В., Долгих А.Г., Молчанов С.В., Садовникова Т.Ю.
    • в журнале Психологические исследования (электронный журнал), том 10, № 56
  • 
    • 2015 Взаимоотношения братьев и сестер и их связь с привязанностью к матери
    • Алмазова О.В., Бурменская Г.В.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 4, с. 15-25
  • • 2015 Рабочая программа учебной дисциплины "Принципы и методы психологической диагностики детей"
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Психологическая диагностика, издательство Триада (М.), № 4, с. 98-132
  • • 2014 Объяснить, что у каждого есть свои обязанности
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Psychologies, № № 10, с. 58-59
  • • 2012 Понятие «ориентировочная деятельность» как средство анализа феноменов психического развития в онтогенезе
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Культурно-историческая психология, издательство МГППУ (М.), № 4, с. 7-12
  • • 2011 Мировосприятие детей с разными типами привязанности к матери
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 2, с. 21-35
  • • 2011 Проектирование универсальных учебных действий в старшей школе
    • Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А., Карабанова О.А., Салмина Н.Г., Молчанов С.В.
    • в журнале Национальный психологический журнал, № 1(5), с. 104-110
  • • 2009 Привязанность ребенка к матери как основание типологии развития
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 4, с. 17-31
  • 
    • 2007 The cultural historical activity systems paradigm for designing standards of school education
    • Asmolov A.G., Burmenskaya G.V., Volodarskaya I.A., Karabanova O.A., Salmina N.G.
    • в журнале Voprosy Psikhologii, издательство Akademiia pedagogicheskikh nauk RSFSR (Russian Federation), № 4, с. 16-+
  • 
    • 2007 Культурно-историческая системно-деятельностная парадигма проектирования стандартов школьного образования
    • Асмолов А.Г., Володарская И.А., Салмина Н.Г., Бурменская Г.В., Карабанова О.А.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 4, с. 16-23
  • • 2007 Формирование комбинаторного мышления у младших школьников и подростков
    • Бурменская Г.В., Евдокимова Л.В.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 2
  • • 2005 Методики диагностики привязанности к матери ребенка дошкольного и младшего школьного возраста
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Психологическая диагностика, издательство Триада (М.), № 4, с. 5-44
  • • 2002 Исследование индивидуально-психологических особенностей методом поэтапного формирования умственных действий и понятий
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 5
  • • 2002 Типологический анализ онтогенеза индивидуальных различий
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 2
  • • 2001 Теоретические вопросы возрастно-психологического консультирования
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Психолог в детском саду, № 1-2, с. 3-32
  • • 2000 Типологический подход в возрастной психологии развития
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Вестник Московского университета, издательство Ред. журн. (М.), том 14, № 4
  • • 1999 Методика "Нарисуй человека
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Психолог в детском саду, № 2, с. 10-27
  • • 1996 Contemporary view on the traditional opposition between Piaget’s and Vygotsky’s theories
    • Burmenskaya G.V.
    • в журнале Практический психолог // Специальное приложение: от Выготского к Гальперину, с. 71-77
  • • 1990 Экзистенциально—феноменологические перспективы в психологии. Исследование границ человеческого опыта
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), том 5, с. 164-165
  • • 1989 "Речь для себя" в дошкольном возрасте
    • Бурменская Г.В., Раку Ж.П.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 1, с. 113-118
  • • 1986 Об опыте психологического консультирования детей
    • Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г.
    • в журнале Вестник Московского университета. Серия 14: Психология, издательство Изд-во Моск. ун-та (М.), № 3
  • • 1986 Сэттлер Дж. Измерение интеллекта и специальных способностей детей
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 1, с. 171-173
  • 
    • 1985 Экологическая ориентация в современной американской психологии развития
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), №  4, с. 155-162
  • 
    • 1983 Экспериментально-психологический анализ метода "когнитивного обучения Ж. Пиаже
    • Бурменская Г.В., Курбатова М.Б.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 2, с. 113-118
  • 
    • 1981 Обучение как метод исследования умственного развития ребенка в работах Женевской психологической школы
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 2, с. 106-111
  • • 1978 Понятие инвариантности Ж. Пиаже как показатель умственного развития ребенка
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 6
  • • 1976 Понятие инвариантности и проблема психического развития ребенка
    • Бурменская Г.В.
    • в журнале Вопросы психологии, издательство Педагогика (М.), № 4

• Статьи в сборниках

  • • 2019 Предисловие
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Обухова Л.Ф. Основы общей (генетической) психологии. Психологическая система П.Я. Гальперина: теория и формирующий эксперимент, издательство Наука (М.), с. 1-8
  • • 2018 Особенности материнского реагирования на аффективные проявления у детей дошкольного возраста
    • Бурменская Г.В., Коврижкина М.А.
    • в сборнике ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ Сборник материалов VIII Международной научно-практической конференции 3-6 октября 2018 г.Москва – Екатеринбург - Звенигород 2018, место издания Москва – Екатеринбург, с. 785-795
  • • 2016 Людмила Филипповна Обухова. Фея детской психологии
    • Шаповаленко И.В., Бурменская Г.В.
    • в сборнике Выдающиеся психологи Москвы [Электронный ресурс] / Под общей ред. В.В. Рубцова, Т.Д. Марцинковской, М.Г. Ярошевского, место издания Психологический институт РАО, Московский государственный психолого-педагогический университет, М, с. 641-651
  • • 2014 Привязанность ребенкак матери как основание типологии развития
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Хрестоматия "Дошкольная педагогика и психология", место издания М.: Мозаика-Синтез, с. 264-280
  • • 2013 Возрастно-психологический и психолого-педагогический подходы к обеспечению информационной безопасности детей и подростков. Раздел 9
    • Карабанова О.А., Подольский А.И., Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Молчанов С.В., Погожина И.Н., Садовникова Т.Ю.
    • в сборнике Концепция информационной безопасности детей, место издания Электронный ресурс http://rkn.gov.ru/mass-communications/p700/p701/; http://rkn.gov.ru/docs/Razdel_9.pdf, с. 700-782
  • • 2013 Теоретико-методологические основы проектирования учебных действий в старшей школе
    • Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А., Карабанова О.А., Молчанов С.В., Салмина Н.Г.
    • в сборнике V Международная конференция «Современные проблемы прикладной математики, теории управления и математического моделирования». Педагогическая секция, место издания МАКС Пресс Москва, с. 11-23
  • • 2012 Роль психологической защищённости в семье и привязанности к матери в развитии подростков
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Актуальные проблемы психологии развития: возрастной, образовательный и семейные аспекты. К 40-летию кафедры возрастной психологии / Под ред. Е.И. Захаровой, О.А. Карабановой, А.И. Подольского, место издания МГУ имени М.В. Ломоносова Москва, с. 28-34
  • • 2012 Типологический анализ произвольной регуляции у младших школьников
    • Бурменская Г.В., Забегайлова И.В.
    • в сборнике From Basic Executive Function to the Highest Psychological Functions Research Methodology concerns in Psychology. М, место издания М, с. 338-361
  • • 2009 Child’s Attachment to Mother as the Basis of Mental Development Typology
    • Burmenskaya G.V.
    • в сборнике Psychology in Russia: State of the Art. Scientific Yearbook / Ed. by Y. Zinchenko, V. Petrenko, место издания Russian Psychological Society Moscow, том 2, с. 385-404
  • • 2007 Типологический подход в построении дифференциальной психологии возрастного развития
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Труды кафедры возрастной психологии факультета психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. Юбилейный сборник к 35-летию кафедры. Выпуск 1, место издания ИГ-Социн Обнинск-Москва, с. 3-24
  • • 2006 Образ мира и образ я у конфликтных детей младшего школьного возраста
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Психология перед вызовом будущего. Материалы научной конференции, приуроченной к 40-летнему юбилею факультета психологии МГУ 23–24 ноября 2006 г, место издания Издательство Московского университета Москва, с. 189-194
  • • 2006 Становление комбинаторных понятий и общее умственное развитие школьников /
    • Бурменская Г.В., Евдокимова Л.В.
    • в сборнике Психология перед вызовом будущего. Материалы научной конференции, приуроченной к 40-летнему юбилею факультета психологии МГУ 23–24 ноября 2006 г, место издания Издательство Московского университета Москва, с. 321-325
  • • 2005 Возраст (в психологии)
    • Бурменская Г.В., Петровский А.В.
    • в сборнике Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского, место издания М.: ПЕР СЭ Москва, том 1, с. 10-11 DOI
  • • 2005 Возрастная психология
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Психология развития. Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах, место издания ПЕР СЭ Москва, с. 25-26
  • • 2005 Возрастные особенности
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Психологический лексикон. Энциклопедический словарь. Психология развития, место издания Per Se Москва, с. 50-51
  • • 2005 Геронтопсихология
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Психология развития. Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах, место издания ПЕР СЭ Москва, с. 26-27
  • • 2005 Детство
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Психология развития. Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах, место издания ПЕР СЭ Москва, с. 12-14
  • • 2005 Зрелость
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Психология развития. Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах, место издания ПЕР СЭ Москва, с. 120-120
  • • 2005 Кризисы возрастные
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Психология развития. Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах, место издания ПЕР СЭ Москва, с. 14-16
  • • 2005 Становление автономии ребенка как проблема исследования и консультирования
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Психологические проблемы современной российской семьи. Материалы Второй Всероссийской научной конференции, место издания МГУ Москва, том 1, с. 192-203
  • • 2005 Старость
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Психология развития. Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах, место издания ПЕР СЭ Москва, с. 126-128
  • • 2005 Факторы риска
    • Бурменская Г.В., Шульга Т.И.
    • в сборнике Психология развития. Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах, место издания ПЕР СЭ Москва, с. 144-147
  • • 2005 Юность
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Психологический лексикон. Энциклопедический словарь. Психология развития, место издания Per Se Москва, с. 128-129
  • • 2004 Лонгитюдный метод
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике / Эксперимент и квазиэксперимент в психологии. Учебное пособие / Под ред. Т.В. Корниловой. ISBN 5-94723-960-4, 254 с, серия Издательская программа 300 лучших учебников для высшей школы, место издания Питер М.: СПб, с. 180-192 DOI
  • • 2003 Диагностическая методика Гудинаф-Харриса "Нарисуй человека"
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Психологическое обследование детей дошкольного - младшего школьного возраста // ред.-составитель Бурменская Г.В, место издания УМК "Психология" Москва, с. 151-177
  • 
    • 2003 Проблемы онто- и филогенеза привязанности к матери в теории Джона Боулби. Вступительная статья к кн.: Дж. Боулби. Привязанность
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Дж. Боулби. Привязанность, место издания Гардарики, с. v-xx DOI
  • • 2001 "Речь для себя" в дошкольном возрасте
    • Бурменская Г.В., Раку Ж.П.
    • в сборнике Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии, место издания Гардарики, Москва, с. 471-486
    • редактор Бурменская Галина Васильевна
  • • 2001 Задания на определение уровня умственного развития ребенка
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии // Под ред. Бурменской Г.В., Обуховой Л.Ф, место издания Гардарики Москва, с. 573-594
  • • 2001 Неопиажизм: попытки интеграции теории
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии // Под ред. Бурменской Г.В., Обуховой Л.Ф, место издания Гардарики Москва, с. 555-572
  • • 2001 Обучение как метод исследования умственного развития ребенка
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии // Под ред. Бурменской Г.В., Обуховой Л.Ф, место издания Гардарики Москва, с. 449-459
  • • 2001 Экспериментально-психологический анализ метода "когнитивного обучения" в школе Пиаже
    • Бурменская Г.В., Курбатова М.Б.
    • в сборнике Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии // Под ред. Бурменской Г.В., Обуховой Л.Ф, место издания Гардарики Москва, с. 459-470
  • • 1999 Возрастная психология как теоретическая основа консультирования по проблемам детского развития
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Хрестоматия по возрастной психологии // Под ред. Карабановой О.А., Подольского А.И., Бурменской Г.В, место издания Изд-во МГУ Москва, том 1, с. 220-225
  • • 1999 Исследования познавательного развития в американской психологии
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Хрестоматия по возрастной психологии // Под ред. Карабановой О.А., Подольского А.И., Бурменской Г.В, место издания Изд-во МГУ Москва, с. 89-98
  • • 1998 Комментарии
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике П.Я.Гальперин. Психология как объективная наука / Под ред. А.И.Подольского, место издания Московский психолого-социальный институт Москва - Воронеж, с. 449-457
  • • 1998 Лонгитюдный метод
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Методы исследования в психологии: квазиэксперимент, серия Учебное пособие для вузов, место издания Издательская группа "ФОРУМ" - "Инфра-М" Москва, с. 194-207 DOI
  • • 1997 The Psychology of Development
    • Burmenskaya G.V.
    • в сборнике Psychology in Russia: Past, Present, Future/ E.Grigorenko, P.Ruzgis, R.Sternberg, издательство Nova Science Publishers (Hauppauge, NY, United States), с. 215-249
  • • 1997 Карен Хорни
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Культурология. XX век. Словарь, место издания Университетская книга СПб, с. 335-336
  • • 1995 Комментарий
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике К Хорни. Наши внутренние конфликты // Психоанализ и культура, место издания Изд-во «Юрист Москва, с. 181-190
  • • 1995 Предисловие
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике К.Хорни О психологии женщины. В кн.: Психоанализ и культура, место издания Изд-во «Юрист» Москва, с. 193-194
  • 
    • 1994 Assessment of child development - Vygotsky age-related approach
    • Burmenskaya G.V.
    • в сборнике Developmental Tasks: Towards a Cultural Analysis of Human Development, место издания Utrecht, с. 56-69
  • • 1993 Послесловие
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике К.Хорни. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ, место издания Издательская группа "Прогресс" Москва, с. 467-472
  • • 1991 Методика Гудинаф-Харриса "Нарисуй человека"
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Основы возрастно-психологического консультирования / Под ред. А.Г. Лидерса, место издания Изд-во МГУ Москва, с. 40-62
  • • 1990 Возраст. Возрастная психология. Возрастные особенности. Детство. Геронтопсихология. Кризисы возрастные. Зрелость. Старость. Юность. Подростковый возраст
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Психология. Словарь под ред. А В Петровского, Ярошевского М.Г, с. ---

• Книги

  • • 2014 «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли»
    • Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А., Карабанова О.А., Салмина Н.Г., Молчанов С.В.
    • место издания Просвещение М, 152 с.
  • • 2014 Формирование универсальных учебных действий в основной школе. От действия к мысли. Система заданий
    • Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А., Карабанова О.А., Салмина Н.Г.
    • место издания Просвещение Москва, ISBN 978-5-09-031191-5, 978-5-09-033536-2, 158 с.
  • • 2014 Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя / под ред.А.Г.Асмолова
    • Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А., Карабанова О.А., Салмина Н.Г., Молчанов С.В.
    • место издания Просвещение М, 159 с.
  • • 2014 Формирование универсальных учебных действий в основной школе:от действия к мысли.Система заданий: пособие для учителя/под ред.А.Г.Асмолова.М.Просвещение.2014.159с
    • Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А., Карабанова О.А., Салмина Н.Г., Молчанов С.В.
    • место издания Просвещение М, 159 с.
  • • 2010 Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителей
    • Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А., Карабанова О.А.
    • место издания Просвещение М, 159 с.
  • • 2009 Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя
    • Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А., Карабанова О.А., Салмина Н.Г., Молчанов С.В.
    • место издания Просвещение Москва, 152 с.
  • • 2009 Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология развития и возрастная психология». Для специальности 030301 Психология
    • Бурменская Г.В., Чурбанова С.М.
    • место издания Издательство Академии социального управления, Москва, 68 с.
  • • 2008 Хрестоматия по детской психологии: от младенца до подростка
    • Бурменская Г.В.
    • место издания Московский психолого-социальный институт Москва - Воронеж, ISBN ISBN: 5-89502-615-X ISBN13: 978-5-89502-615-1, 656 с.
  • • 2007 Возрастно-психологический подход консультировании детей и подростков. Учебное пособие для вузов
    • Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Карабанова О.А., Лидерс А.Г.
    • место издания Московский психолого-социальный институт Москва, 480 с. DOI
  • • 2005 Хрестоматия по детской психологии: от младенца до подростка
    • Бурменская Г.В.
    • место издания МПСИ Москва-Воронеж, 656 с.
  • • 2004 Эксперимент и квазиэксперимент в психологии. Учебное пособие / Под ред. Т.В. Корниловой. Издательская программа 300 лучших учебников для высшей школы
    • Корнилова Т.В., Климов Е.А., Григоренко Е.Л., Бурменская Г.В., Обухова Л.Ф., Гордеева Т.О., Бабанин Л.Н., Войскунский А.Е., Зателепина Н.В.
    • место издания Питер М.: СПб, ISBN 5-94723-960-4, 254 с.
  • • 2002 Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений
    • Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Карабанова О.А., Лидерс А.Г.
    • место издания Издательский центр «Академия» Москва, 416 с.
  • • 1996 Хрестоматия по детской психологии
    • Бурменская Г.В.
    • место издания Институт практической психологии Москва, 376 с.
  • • 1990 Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей
    • Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г.
    • место издания Издательство МГУ Москва, 136 с.
  • • 1986 Современная американская психология развития: состояние и перспективы
    • Бурменская Г.В., Обухова Л.Ф., Подольский А.И.
    • место издания Издательство МГУ Москва, 128 с.

• Доклады на конференциях

  • • 2019 Личностные и семейные факторы формирования родительской позиции матери у девушек в период вхождения во взрослость (Устный)
    • Авторы: Карабанова О.А., Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Алмазова О.В., Молчанов С.В., Садовникова Т.Ю., Долгих А.Г.
    • «Ломоносовские чтения - 2019». Секция «Психология», Москва, МГУ, Россия, 15-25 апреля 2019
  • • 2019 Вклад Л.Ф. Обуховой в исследование умственного развития ребенка (Пленарный)
    • Автор: Бурменская Г.В.
    • Научные чтения памяти профессора Московского университета Л.Ф.Обуховой, Москва, Россия, 21 февраля 2019
  • • 2018 Факторы риска современного детства как предмет полидисциплинарных исследований (Устный)
    • Автор: Бурменская Г.В.
    • Ломоносовские чтения - 2018. Секция психологии, МГУ имени М.В.Ломоносова, факультет психологии, Россия, 16 апреля 2018
  • • 2017 Ориентировочные процессы в условиях возрастно-психологического консультирования (Устный)
    • Автор: Бурменская Г.В.
    • Международная научно-практическая конференция, посвященная 115-летию со дня рождения П.Я. Гальперина «Научная школа П.Я. Гальперина: история, современное состояние, перспективы развития»., г. Москва, Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия, 2-3 октября 2017
  • • 2016 Привязанность к матери как базисное условие психического развития и психологического благополучия (Устный)
    • Автор: Бурменская Г.В.
    • Психическое здоровье: социальные, клинико-организационные и научные аспекты, Москва, Россия, 31 октября 2016
  • • 2015 Роль привязанности к матери в онтогенезе взаимоотношений сиблингов (Устный)
    • Авторы: Алмазова О.В., Бурменская Г.В.
    • VI-ая Международная научная конференция ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ, Москва, Звенигород, Россия, 30 сентября - 4 октября 2015
  • • 2012 Материнское воспитание и особенности взаимоотношений между сиблингами
    • Автор: Бурменская Г.В.
    • V Съезд Российского психологического общества, Москва, Россия, 2012
  • • 2012 Понятие «ориентировочная деятельность» как средство анализа феноменов психического развития в онтогенезе
    • Автор: Бурменская Г.В.
    • Международная научная конференция «Новая жизнь классической теории: к 110-летию П.Я.Гальперина», 2012
  • • 2012 Привязанность ребенка к матери как фактор индивидуализации эмоционально-личностного развития (Пленарный)
    • Автор: Бурменская Г.В.
    • V Съезд Российского психологического общества, Москва , 2012
  • • 2012 Теоретико-методологические основы проектирования универсальных учебных действий в старшей школе (Устный)
    • Авторы: Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А., Карабанова О.А., Молчанов С.В., Салмина Н.Г.
    • V Международная конференция "Современные проблемы прикладной математики, теории управления и математического моделирования, Воронеж, 2012
  • • 2011 Привязанность к матери как фактор эмоционально-личностного развития детей и подростков
    • Автор: Бурменская Г.В.
    • Ломоносовские чтения - 2011. Секция психологии, Москва, Факультет психологии МГУ имени М.В.Ломоносова, Россия, 2011

• Тезисы докладов

  • • 2017 Функции ориентировочных процессов в условиях возрастно-психологического консультирования
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Международная научно-практическая конференция, посвященная 115-летию со дня рождения П.Я. Гальперина «Научная школа П.Я. Гальперина: история, современное состояние, перспективы развития», место издания Москва, тезисы, с. 195-203
  • • 2016 Привязанность к матери как базисное условие психического развития и психологического благополучия
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Психическое здоровье человека XXI века. Сборник научных статей по материалам Конгресса, место издания Издательский дом "Городец" Москва, тезисы, с. 28-30
  • • 2015 Родительское принятие-отвержение и формирование взаимоотношений между сиблингами
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике VI-ая Международная научная конференция ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ 30 сентября - 3 октября 2015 г, место издания Москва, тезисы DOI
  • • 2015 Роль привязанности к матери в онтогенезе взаимоотношений сиблингов
    • Бурменская Г.В., Алмазова О.В.
    • в сборнике VI-ая Международная научнаяконференция ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫСОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ 30 сентября - 3 октября 2015г, тезисы
  • • 2014 Особенности современных условий становления сотрудничества у младших школьников
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Деятельностная теория учения: современное состояние и перспективы. Материалы Международной научной конференции. Москва. 6-8 февраля 2014 г, место издания Издательство Московского университета Москва, тезисы, с. 199-201
  • • 2012 Материнское воспитание и особенности взаимоотношений между сиблингами
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Материалы 5 съезда РПО, Москва, 14–18 февраля 2012, место издания РПО Москва М, том 3, тезисы, с. 128-129
  • • 2011 Мировосприятие подростков с разным типом привязанности к матери
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии: традиции и перспективы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Ярославль, 19–21 мая 2011 г, место издания Ярославль, том 2, тезисы, с. 42-45
  • • 2008 Особенности мировосприятия и отношения к будущему подростков с разным типом привязанности к матери
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Психология и современное российское образование / Материалы IV Всероссийского съезда психологов образования России. Москва. 8-12 декабря 2008 года, место издания Общероссийская общественная организация "Федерация психологов образования России" Москва, тезисы
  • • 2008 Привязанность ребенка к матери и типология эмоционально-личностного развития в онтогенезе
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Материалы II-й Всероссийской научной конференции «Психология индивидуальности" 12-14 ноября 2008 г, место издания ГУВЭШ г.Москва, тезисы, с. 193-195
  • • 2008 Развивающий потенциал стандартов общего образования - универсальные учебные действия
    • Асмолов А.Г., Бурменская Г.В., Володарская И.А., Карабанова О.А., Салмина Н.Г.
    • в сборнике Материалы IV Всероссийского съезда психологов, место издания М, тезисы, с. 264-266
  • • 1999 К вопросу о дифференциальной психологии развития
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Материалы III международной научно-практической конференции «Индивидуальность в современном мире", место издания Смоленск, том 3, тезисы
  • • 1998 О проблемах реализации индивидуального подхода в консультативной практике детского психолога
    • Бурменская Г.В.
    • в сборнике Развивающая психология – основы гуманизации образования. Тезисы докладов Всесоюзной конференции, место издания Издательство Московского университета М, тезисы, с. 32-33
  • • 1996 Vygotsky’s age-related approach to child development and Piaget’s theory of stages
    • Burmenskaya G.V.
    • в сборнике The II-nd Conference for socio-cultural research Vygotsky - Piaget (1896 - 1996). 11-15 September 1996, место издания Geneva, тезисы, с. 31-32
  • • 1991 Vygotski’s theory and family therapy
    • Бурменская Г.В., Карабанова О.А.
    • в сборнике 3-rd World Family Therapy Congress. 2-6 June, 1991, Finland, место издания Ювяскяля, тезисы
  • • 1986 Психологическое консультирование детей и их родителей
    • Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г.
    • в сборнике Развитие прикладных психологических исследований и разработок, место издания Красноярск, тезисы

• НИРы

  • • 10 января 2017 - 31 декабря 2018 Личностные и семейные факторы формирования родительской позиции матери у девушек в период вхождения во взрослость
    • Факультет психологии
    • Руководитель: Карабанова О.А. Участники НИР: Алмазова О.В., Бурменская Г.В., Долгих А.Г., Захарова Е.И., Молчанов С.В., Садовникова Т.Ю.
  • • 1 января 2015 - 31 декабря 2015 Общие закономерности психического развития человека на основных стадиях онтогенеза: социальная ситуация развития, роль семьи в развитии личности,роль генотипа в формировании индивидуальных различий
    • Факультет психологии
    • Руководители: Егорова М.С., Карабанова О.А. Участники НИР: Алмазова О.В., Бурменская Г.В., Долгих А.Г., Захарова Е.И., Зырянова Н.М., Лидерс А.Г., Молчанов С.В., Панкратова А.А., Паршикова О.В., Поскребышева Н.Н., Пряжников Н.С., Пьянкова С.Д., Садовникова Т.Ю., Старостина Ю.А., Фролов Ю.И., Черткова Ю.Д., Чеснокова О.Б., Чурбанова С.М.
  • • 15 сентября 2014 - 5 декабря 2014 Научно-методические работы по разработке информационных и методических материалов для взрослой и детской аудитории, информирующих о правилах оказания первой помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях
    • Факультет психологии
    • Руководитель: Зинченко Ю.П. Участники НИР: Аникеева Т.Я., Бурменская Г.В., Веракса А.Н., Емелин В.А., Карабанова О.А., Леонов С.В., Лидерс А.Г., Матвеева Л.В., Молчанов С.В., Мочалова Ю.В., Петракова Е.Е., Печникова Л.С., Старостина Ю.А., Чурбанова С.М., Шилко Р.С.
  • • 8 октября 2013 - 31 декабря 2013 Разработка концепции информационной безопасности детей и подростков
    • Факультет психологии
    • Руководитель: Зинченко Ю.П. Участники НИР: Аникеева Т.Я., Бардышевская М.К., Бурлакова Н.С., Бурменская Г.В., Вартанова Е.Л., Веракса А.Н., Войскунский А.Е., Володарская И.А., Гладкова А.А., Дунас Д.В., Емелин В.А., Зенцова Н.И., Исайчев С.А., Кара-Мурза Е.С., Карабанова О.А., Кипиани А.Ю., Кисельников А.А., Клочкова А.В., Князева М.Л., Крюкова О.С., Лаврова Е.В., Лазарева О.В., Леонов С.В., Лидерс А.Г., Лисицын А.Г., Лободанов А.П., Макалатия А.Г., Матасов Р.А., Матвеева Л.В., Молчанов С.В., Мочалова Ю.В., Первичко Е.И., Петракова Е.Е., Печникова Л.С., Плужников И.В., Погожина И.Н., Подольский А.И., Поскребышева Н.Н., Раевский А.Е., Рассказова Е.И., Рыжов А.Л., Садовникова Т.Ю., Свитич Л.Г., Солдатова Г.У., Степанова О.Б., Стефаненко Т.Г., Тетик Л.В., Ткачева Н.В., Толоконникова А.В., Тхостов А.Ш., Черевко Т.С., Черноризов А.М., Чигарькова С.В., Чурбанова С.М., Шайгерова Л.А., Шилко Р.С.

• Отчеты

  • • 2020 Междисциплинарные фундаментальные исследования закономерностей психического развития человека в онтогенезе и психологическое сопровождение детства, семьи и старости в информационном обществе (промежуточный).
    • Авторы: Карабанова О.А., Чурбанова С.М., Алмазова О.В., Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Молчанов С.В., Панкратова А.А., Перевезенцева Е.В., Поскребышева Н.Н., Пряжников Н.С., Садовникова Т.Ю., Старостина Ю.А., Фролов Ю.И., Чеснокова О.Б.
    • #AAAА-A20-120012890170-1, 85 с.
  • • 2019 Междисциплинарные исследования детства: закономерности психического развития человека на разных стадиях онтогенеза, роль генотипа, социальной ситуация развития и семьи в формировании личности (промежуточный)
    • Авторы: Карабанова О.А., Чурбанова С.М., Алмазова О.В., Бурменская Г.В., Долгих А.Г., Захарова Е.И., Молчанов С.В., Панкратова А.А., Перевезенцева Е.В., Поскребышева Н.Н., Пряжников Н.С., Садовникова Т.Ю., Старостина Ю.А., Фролов Ю.И., Чеснокова О.Б.
    • #AAA-A16-116122810223-1, 50 с.
  • • 2018 Междисциплинарные исследования детства: закономерности психического развития человека на разных стадиях онтогенеза, роль генотипа, социальной ситуация развития и семьи в формировании личности (промежуточный)
    • Авторы: Карабанова О.А., Чурбанова С.М., Алмазова О.В., Бурменская Г.В., Долгих А.Г., Захарова Е.И., Молчанов С.В., Панкратова А.А., Перевезенцева Е.В., Поскребышева Н.Н., Пряжников Н.С., Садовникова Т.Ю., Старостина Ю.А., Фролов Ю.И., Чеснокова О.Б.
    • #AAA-A16-116122810223-1, 30 с.
  • • 2017 Междисциплинарные исследования детства: закономерности психического развития человека на разных стадиях онтогенеза, роль генотипа, социальной ситуация развития и семьи в формировании личности.
    • Авторы: Карабанова О.А., Чурбанова С.М., Алмазова О.В., Бурменская Г.В., Долгих А.Г., Захарова Е.И., Молчанов С.В., Панкратова А.А., Перевезенцева Е.В., Поскребышева Н.Н., Пряжников Н.С., Садовникова Т.Ю., Старостина Ю.А., Фролов Ю.И., Чеснокова О.Б.
    • #ААА-А16-116122810223-1, 123 с.
  • • 2013 Разработка концепции информационной безопасности детей и подростков
    • Авторы: Солдатова Г.У., Рассказова Е.И., Чигарькова С.В., Зинченко Ю.П., Веракса А.Н., Войскунский А.Е., Емелин В.А., Леонов С.В., Шайгерова Л.А., Шилко Р.С., Карабанова О.А., Бурменская Г.В., Лидерс А.Г., Макалатия А.Г., Тхостов А.Ш., Захарова Е.И., Молчанов С.В., Поскребышева Н.Н., Садовникова Т.Ю., Чурбанова С.М., Погожина И.Н., Подольский А.И., Матвеева Л.В., Аникеева Т.Я., Мочалова Ю.В., Петракова Е.Е., Лаврова Е.В., Степанова О.Б., Тетик Л.В., Черноризов А.М., Исайчев С.А., Плужников И.В., Печникова Л.С., Бурлакова Н.С., Бардышевская М.К., Рыжов А.Л., Матасов Р.А., Раевский А.Е.
    • #1, 2500 с.

• Участие в редколлегии журналов

  • • с 25 января 2007 Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
    • издательство Изд-во Моск. ун-та (М.)
    • http://www.msupsyj.ru/

• Участие в редколлегии сборников

  • • 2001 Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии
    • член редколлегии: Бурменская Г.В.
    • место издания Гардарики, Москва
  • • 1999 Хрестоматия по возрастной психологии
    • член редколлегии: Бурменская Г.В.
    • том 1
    • место издания Российское прсихологическое общество, Москва
  • • 1995 Психоанализ и культура. Избранные труды Карен Хорни и Эриха Фромма.
    • член редколлегии: Бурменская Г.В.
    • место издания Издательство "Юрист", Москва

• Участие в программных комитетах конференций

  • • 2-3 октября 2017 Международная научно-практическая конференция, посвященная 115-летию со дня рождения П.Я. Гальперина «Научная школа П.Я. Гальперина: история, современное состояние, перспективы развития».
    • Член организационного комитета
    • г. Москва, Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Россия
  • • 30 сентября - 4 октября 2015 6 Международная конференция "Психологические проблемы современной семьи"
    • Член программного комитета
    • Москва, Россия

• Руководство диссертациями

  • • 2015 Привязанность к матери как фактор взаимоотношений взрослых сиблингов
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.13 - Психология развития, акмеология (психол. науки)
    • Автор: Алмазова Ольга Викторовна, к.псх.н., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Научный руководитель: Бурменская Галина Васильевна, к.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете Д 501.001.95 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
  • • 2007 Особенности самооценки младших школьников с разными типами эмоциональной привязанности к матери
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.13 - Психология развития, акмеология (психол. науки)
    • Автор: Борисова И.А.
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В., к.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете Д 501.001.95 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
  • • 2007 Эмоциональная привязанность к матери как фактор становления автономии личности в младшем школьном возрасте
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.13 - Психология развития, акмеология (психол. науки)
    • Автор: Пупырева Е.В.
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В., к.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете Д 501.001.95 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
  • • 2006 Формирование комбинаторного мышления у младших школьников и подростков
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.13 - Психология развития, акмеология (психол. науки)
    • Автор: Евдокимова Лариса Владимировна
    • Научный руководитель: Бурменская Галина Васильевна, к.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете Д 501.001.95 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • Организация, в которой выполнялась работа: МГУ имени М.В. Ломоносова
  • • 2005 Особенности самооценки младших школьников, воспитывающихся в учреждениях закрытого типа
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.13 - Психология развития, акмеология (психол. науки)
    • Автор: Авдеева Людмила Игоревна
    • Научный руководитель: Бурменская Галина Васильевна, к.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете Д 501.001.95 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • Организация, в которой выполнялась работа: МГУ имени М.В. Ломоносова
  • • 2000 Динамика возрастных и индивидуальных особенностей умственного развития тревожных и импульсивных детей 6-8 лет
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Автор: Молчанова галина викторовна, к.псх.н., Московский Педагогический Государственный Университет
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В., к.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете К.053.05.74 при Факультет психологии МГУ им. М.В.Ломоносова
  • • 1998 Психологическое содержание трудностей в учении младших школьников с выраженными характерологическими особенностями
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Автор: Чернышева Н.С.
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В., к.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Защищена в совете К.053.05.74. при факультет психологии МГУ

• Диссертация

  • • 1978 Возможности планомерного развития познавательных процессов дошкольника
    • Кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психол. науки)
    • Автор: Бурменская Галина Васильевна, к.псх.н., доц., МГУ имени М.В. Ломоносова
    • Научный руководитель: Гальперин П.Я.
    • Защищена в совете К-053.05.47 при МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии

• Руководство дипломными работами

  • • 2020 Взаимосвязь особенностей мировосприятия и самооценки подростков, растущих в неполных семьях без отцов
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Мамиева Л. (Бакалавр)
  • • 2019 Значимые жизненные события как условие формирования представлений о мире у современных подростков
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Малькова Е.В. (Магистр)
  • • 2018 Связь личностных особенностей и значимых взаимоотношений у подростков с высоким уровнем чувствительности к отвержению
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Максимова К.К. (Специалист)
  • • 2018 Особенности взаимоотношений с близким другом и сверстниками у подростков с разным типом привязанности к родителям
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Муслимзаде П.З., (Магистр)
  • • 2017 Связь копинг стратегий матерей с особенностями их родительского взаимодействия с детьми дошкольного возраста
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Коврижкина М.А. (Магистр)
  • • 2017 Психологические особенности дошкольников, увлеченных занятиями с электронно-цифровыми устройствами
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Мяченкова Е.А. (Специалист)
  • • 2017 Особенности поддержки родителями младших школьников и подростков с разной успешностью в обучении
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Бабаев М. (Магистр)
  • • 2015 Чувствительность к отвержению сверстниками подростков с надежным и ненадежным типами эмоциональной привязанности к близкому взрослому
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Ронжина А.А. (Специалист)
  • • 2015 Связь типа привязанности подростков к родителям с особенностями системы значимых взаимоотношений
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Индрикова М.Б. (Специалист)
  • • 2014 Родительское принятие/отвержение и особенности психологического благополучия подростков
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Кутнюк Д.А. (Специалист)
  • • 2014 Родительское принятие как условие формирования личностной автономии у младших подростков
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Бальбекова М.В. (Специалист)
  • • 2014 Психологическое благополучие слепых и слабовидящих подростков
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Кощеева И.И. (Специалист)
  • • 2014 Влияние родительского принятия/отвержения на формирование взаимоотношений между сиблингами
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Плякина А.И. (Специалист)
  • • 2014 Виды внеучебной активности подростков и их психологическое благополучие
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Покровская Е.С. (Специалист)
  • • 2013 Опыт родительского принятия/отвержения в детстве и особенности взаимоотношений с собственными детьми
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Степанова Иветта Михайловна (Специалист)
  • • 2013 Диагностика типов материнского реагирования на негативные эмоции у детей раннего и дошкольного возраста
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Сомова Елена Валерьевна (Специалист)
  • • 2013 Временная перспектива подростков с разными типами привязанности к матери
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Плешкова Нелли Сергеевна (Специалист)
  • • 2013 Базисные убеждения и психологическое благополучие родителей как факторы взаимоотношений с детьми подросткового возраста
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Смирнова Марина Константиновна (Специалист)
  • • 2012 Развитие совместных действий со сверстниками в начальной школе
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Коковкина Е.А. (Специалист)
  • • 2012 Психологическое благополучие младших подростков из семей с разным социо-экономическим статусом
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Путрик Е.С. (Специалист)
  • • 2012 Особенности мировосприятия подростков с разным уровнем психологического благополучия
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Кузьмина А.С. (Специалист)
  • • 2012 Особенности сюжетно-ролевой игры у детей с разным типом привязанности к матери
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Скулачева Е.В. (Специалист)
  • • 2011 Эмоциональные индикаторы отношения к учению у школьников начальных классов
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Меликсетян К.Ю. (Специалист)
  • • 2011 Психологическое благополучие родителей как фактор отношения к детям
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Тарасова Е.В. (Специалист)
  • • 2011 Мотивация к учению как фактор психологического благополучия младших школьников
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Сапожникова К.О. (Специалист)
  • • 2011 Психологическая защищённость подростка в семье как фактор отношения к себе и к миру
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Анферова А.М. (Специалист)
  • • 2011 Особенности сферы взаимоотношений у младших школьников из неполных семей.
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Двухименная М.В. (Специалист)
  • • 2011 Особенности привязанности взрослых сиблингов
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Алмазова О.В. (Специалист)
  • • 2011 Материнское воспитание как фактор, влияющий на взаимоотношения сиблингов
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Царева Н.В. (Специалист)
  • • 2011 Личностная автономия и инициативность в подростковом возрасте
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Кузнецова А.С. (Специалист)
  • • 2010 Связь показателей психологического благополучия у младших школьников и их матерей
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Попкова Ж.О. (Специалист)
  • • 2010 Мотивационно-смысловой аспект готовности к школе первоклассников в России и Индонезии
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Сокольская М. (Специалист)
  • • 2010 Диагностика привязанности дошкольников и младших школьников к матери на основе проективных методик и особенностей детско-родительского взаимодействия
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Гусарова А.А. (Специалист)
  • • 2009 Связь стиля совладающего поведения младших школьников и подростков с родительской поддержкой
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Фролова О. (Специалист)
  • • 2009 Личностная автономия и эмоциональное благополучие подростков
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Мосина Е.А. (Специалист)
  • • 2009 Взаимоотношения сиблингов и особенности родительского воспитания (на материале дошкольного и младшего школьного возраста)
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Ежкова Д. (Специалист)
  • • 2009 Успешность овладения чтением и отношение младших школьников к школе и учению
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Старикова А.В. (Специалист)
  • • 2009 Личностная автономия младших подростков и особенности преодоления трудных жизненных ситуаций
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Сорокина М.С. (Специалист)
  • • 2008 Отношение к себе и своему будущему у подростков с разным типом привязанности к матери
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Паршина М.Н. (Специалист)
  • • 2008 Особенности мировосприятия младших подростков с различным типом привязанности к матери
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Николаева А.Ю. (Специалист)
  • • 2007 Фрустрация самостоятельности младших подростков и их агрессивность
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Абаиадзе М.З. (Специалист)
  • • 2007 Установки эмоционального реагирования у девушек и юношей с разными типами привязанности к матери
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Яночкина М.А (Специалист)
  • • 2007 Стратегии преодоления трудных ситуаций младшими школьниками и подростками с характерологическими особенностями
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Шарина Д.А. (Специалист)
  • • 2007 Связь особенностей привязанности ребенка к матери с характерологическим своеобразием в младшем школьном возрасте
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Ивашкова Н.Е. (Специалист)
  • • 2007 Отношение к школе младших школьников и подростков с разным уровнем тревожности
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Хадзигеоргиу Агатоклис (Специалист)
  • • 2007 Особенности проявления эмпатии у детей дошкольного возраста
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Бердышева А.О. (Специалист)
  • • 2007 Личностные особенности младших школьников из семей с разным социо–экономическим статусом
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Алексеева А.И. (Специалист)
  • • 2007 Автономия и привязанность к матери при переходе от младшего школьного к младшему подростковому возрасту
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Долгушева Т.Б. (Специалист)
  • • 2007 Cтратегии совладающего поведения младших подростков с характерологическими особенностями
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Бардина И.Ю. (Специалист)

• Руководство курсовыми работами

  • • 2020 Роль условного материнского принятия в формировании самооценки младших школьников
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Еманова А.С. (Специалист)
  • • 2020 Риски психологического неблагополучия и нарушений психического развития у детей, растущих в семьях больных алкоголизмом
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Сухова А.А. (Специалист)
  • • 2020 Психологическая роль ранних занятий спортом в формировании личности ребенка
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Молчанова А.А. (Специалист)
  • • 2020 Особенности психического развития детей-сирот и детей, растущих без попечения родителей
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Барынина Г.М. (Специалист)
  • • 2020 Мотивационно-смысловой аспект увлечения младших школьников занятиями с гаджетами
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Куренинова А.Д. (Специалист)
  • • 2020 Взаимоотношения сиблингов в детстве и взрослости
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Селиханович А.А. (Специалист)
  • • 2019 Роль взаимоотношений с родителями в формировании особенностей мировосприятия современных подростков
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Флакова О.А. (Магистр)
  • • 2019 Родительское принятие/отвержение как фактор психологического благополучия в детстве и взрослости
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Еманова А.С. (Специалист)
  • • 2019 Представления младших школьников об ожиданиях родителей в отношении их успешности в обучении и развитии
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Чупрыгина А.В. (Магистр)
  • • 2019 Особенности самооценки и мировосприятия подростков из неполных семей
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Мамиева Л.И. (Бакалавр)
  • • 2019 Занятия с гаджетами: развивающий потенциал и риски для психического развития в младшем школьном возрасте
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Куренинова А.Д. (Специалист)
  • • 2018 Характеристики детско-родительских отношений и их нарушений в дошкольном возрасте
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Еманова Анастасия Сергеевна (Специалист)
  • • 2018 Психологические особенности детей из неполных семей
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Мамиева Л. (Бакалавр)
  • • 2018 Психологическая роль занятий с электронными устройствами в развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Куренинова Анастасия Дмитриевна (Специалист)
  • • 2017 Особенности психического развития современного поколения детей в условиях меняющегося детства
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Куренинова А.Д. (Специалист)
  • • 2017 Онтогенез привязанности ребенка к матери
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Коваленко П.А. (Специалист)
  • • 2017 Образ мира и образ Я у детей и подростков
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Фоменко М.С. (Специалист)
  • • 2017 Личностные особенности подростков с высокой чувствительностью к отвержению сверстниками и взрослыми
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Максимова К.К. (Специалист)
  • • 2017 Валидность проективной диагностики привязанности к родителям у подростков
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Индрикова М. (Специалист)
  • • 2017 Базисные убеждения и жизненный опыт подростков
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Малькова Е.В. (Магистр)
  • • 2016 Развитие образа мира в детском возрасте
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Куренинова А.Д. (Специалист)
  • • 2016 Особенности психического развития современного поколения детей дошкольного возраста
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Коврижкина М., (Магистр)
  • • 2014 Особенности личностного развития детей из неполных семей
    • Научный руководитель: Бурменская Г.В.
    • Автор: Миндер А.И. (Специалист)

• Авторство учебных курсов

  • • 2018 Программа повышения квалификации «Психологическое консультирование семьи»
    • Авторы: Карабанова О.А., Пряжников Н.С., Бурменская Г.В., Алмазова О.В., Поскребышева Н.Н., Старостина Ю.А., Чеснокова О.Б., Садовникова Т.Ю., Чурбанова С.М., Захарова Е.И., Рождественская Н.А.
  • • 2016 Факторы и группы риска в психическом развитии
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2016 Факторы и группы риска в психическом развитии
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2016 Факторы и группы риска в психическом развитии
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2016 Супервизия "Психологическое обследование ребенка"
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2016 Методы психологической диагностики детей
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2016 Психологические особенности детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
    • Авторы: Володарская И.А., Карабанова О.А., Бурменская Г.В., Рождественская Н.А., Печникова Л.С.
  • • 2015 Современные направления исследований в детской психологии
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2015 Принципы и методы психологической диагностики детей
    • Автор: Бурменская Галина Васильевна
  • • 2015 Подготовка выпускной квалификационной работы
    • Авторы: Тихомандрицкая О.А., Бурменская Г.В., и др.
  • • 2014 Психологическое обследование детей и подростков
    • Автор: Бурменская Галина Васильевна
  • • 2014 Производственная практика
    • Авторы: Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Старостина Ю.А.
  • • 2013 Возрастно-психологическое консультирование
    • Автор: Бурменская Галина Васильевна
  • • 2012 Супервизия (Спецпрактикум "Методы психологического обследования детей и подростков")
    • Автор: Бурменская Галина Васильевна
  • • 2010 Психологическое обследование детей и подростков
    • Автор: Бурменская Галина Васильевна
  • • 2010 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2010 Методы психологического обследования детей дошкольного - младшего школьного возраста
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2010 Возрастно-психологическое консультиирование
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2009 Психологическое обследование ребенка
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2009 Методы психологического обследования ребенка в консультировании
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2008 Возрастно-психологическое консультирование детей и подростков
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2007 Онтогенез индивидуально-психологических различий
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2005 спецпрактикум "Методы психологического обследования ребенка"
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2005 Возрастно-психологическое консультирование
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2005 Возрастно-психологическое консультирование
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2004 Онтогенез индивидуально-психологических различий
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2001 Методы психологического обследования детей и подростков (в/о)
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 2001 Методы психологического обследования детей и подростков
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 1998 Семинарские занятия по курсу Возрастная психология
    • Авторы: Подольский А.И., Обухова Л.Ф., Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Карабанова О.А., Фролов Ю.И., Чеснокова О.Б., Чурбанова С.М.
  • • 1995 Факторы риска в психическом развитии ребенка
    • Автор: Бурменская Г.В.
  • • 1993 Возрастно-психологическое консультирование
    • Авторы: Карабанова О.А., Захарова Е.И., Бурменская Г.В.
  • • 1993 Возрастно-психологическое консультирование
    • Авторы: Захарова Е.И., Карабанова О.А., Бурменская Г.В.

• Преподавание учебных курсов

  • • 16 ноября 2020 - 21 декабря 2020 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 6 ноября 2020 - 25 декабря 2020 Супервизия
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 32 часов
  • • 7 сентября 2020 - 26 октября 2020 Принципы и методы психологической диагностики детей
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 32 часов
  • • 4 сентября 2020 - 30 октября 2020 Возрастно-психологическое консультирование
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 9 апреля 2020 - 26 мая 2020 Принципы и методы психологической диагностики детей
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
  • • 10 февраля 2020 - 26 мая 2020 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2020 - 22 февраля 2020 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 7 октября 2019 - 22 октября 2019 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, базовой части, лекции, 36 часов
  • • 5 сентября 2019 - 31 октября 2019 Супервизия
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 4 сентября 2019 - 30 октября 2019 Возрастно-психологическое консультирование
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 2 сентября 2019 - 28 октября 2019 Профессиональная супервизия
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 4 апреля 2019 - 30 мая 2019 Методы психологической диагностики детей
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 7 февраля 2019 - 23 мая 2019 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2019 - 19 февраля 2019 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 5 февраля 2019 - 28 мая 2019 Факторы и группы риска в психическом развитии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 26 ноября 2018 - 8 декабря 2018 Психологическое обследование детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 6 сентября 2018 - 25 октября 2018 Супервизия (Спецпрактикум "Методы психологического обследования детей и подростков")
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 5 сентября 2018 - 31 октября 2018 Возрастно-психологическое консультирование
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 3 сентября 2018 - 29 октября 2018 Супервизия "Психологическое обследование ребенка"
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 4 апреля 2018 - 30 мая 2018 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 27 февраля 2018 - 29 мая 2018 Факторы и группы риска в психическом развитии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 22 февраля 2018 - 31 мая 2018 Методы психологического обследования детей дошкольного - младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2018 - 21 февраля 2018 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 6 ноября 2017 - 18 ноября 2017 Психологическое обследование детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 7 сентября 2017 - 27 декабря 2017 Супервизия "Психологическое обследование ребенка"
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 6 сентября 2017 - 27 декабря 2017 Возрастно-психологическое консультирование
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 4 сентября 2017 - 25 декабря 2017 Супервизия "Психологическое обследование ребенка"
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 24 апреля 2017 - 13 мая 2017 Психологическое обследование детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 10 февраля 2017 - 31 марта 2017 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 9 февраля 2017 - 25 мая 2017 Факторы и группы риска в психическом развитии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 9 февраля 2017 - 25 мая 2017 Факторы и группы риска в психическом развитии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2017 - 23 мая 2017 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 31 октября 2016 - 13 ноября 2016 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 8 сентября 2016 - 27 октября 2016 Возрастно-психологическое консультирование детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 6 сентября 2016 - 20 декабря 2016 Факторы и группы риска в психическом развитии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 5 сентября 2016 - 24 октября 2016 Супервизия
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 32 часов
  • • 18 апреля 2016 - 4 мая 2016 Методы психологического обследования ребенка в консультировании
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 40 часов
  • • 5 апреля 2016 - 24 мая 2016 Психологическое обследование ребенка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 32 часов
  • • 12 февраля 2016 - 27 мая 2016 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 9 февраля 2016 - 29 марта 2016 Возрастно-психологическое консультирование детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 8 февраля 2016 - 23 мая 2016 Психологическое обследование детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 64 часов
  • • 30 ноября 2015 - 12 декабря 2015 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, по выбору (спецкурс), лекции, 36 часов
  • • 7 сентября 2015 - 26 октября 2015 Психологическое обследование детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 32 часов
  • • 4 сентября 2015 - 25 декабря 2015 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 72 часов
  • • 2 сентября 2015 - 28 октября 2015 Возрастно-психологическое консультирование
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 13 апреля 2015 - 2 мая 2015 Психологическое обследование детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 60 часов
  • • 17 февраля 2015 - 19 мая 2015 Современные направления исследований в детской психологии
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, семинары, 32 часов
  • • 17 февраля 2015 - 24 февраля 2015 Подготовка выпускной квалификационной работы
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 4 часов
  • • 9 февраля 2015 - 30 марта 2015 Принципы и методы психологической диагностики детей
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 7 февраля 2015 - 28 марта 2015 Психологическое обследование детей и подростков
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 32 часов
  • • 1 ноября 2014 - 27 декабря 2014 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 4 сентября 2014 - 25 декабря 2014 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 72 часов
  • • 3 сентября 2014 - 29 октября 2014 Возрастно-психологическое консультирование
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 19 мая 2014 - 31 мая 2014 Психологическое обследование ребенка
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 13 февраля 2014 - 23 мая 2014 спецпрактикум "Методы психологического обследования ребенка"
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 64 часов
  • • 10 февраля 2014 - 19 мая 2014 Онтогенез индивидуально-психологических различий
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 10 февраля 2014 - 19 мая 2014 Методы психологического обследования детей дошкольного - младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 64 часов
  • • 18 ноября 2013 - 27 ноября 2013 Психологическое обследование детей дошкольного и младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Филиал МГУ в г. Баку
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 5 ноября 2013 - 24 декабря 2013 Возрастно-психологическое консультирование
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 3 сентября 2013 - 29 октября 2013 Возрастно-психологическое консультирование
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 11 февраля 2013 - 27 мая 2013 Методы психологического обследования детей дошкольного - младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 64 часов
  • • 7 февраля 2013 - 28 марта 2013 Онтогенез индивидуально-психологических различий
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 32 часов
  • • 1 ноября 2012 - 27 декабря 2012 Методы психологического обследования ребенка в консультировании
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 1 ноября 2012 - 27 декабря 2012 Возрастно-психологическое консультирование
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 5 сентября 2012 - 31 октября 2012 Методы психологического обследования ребенка в консультировании
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 4 сентября 2012 - 30 октября 2012 Возрастно-психологическое консультирование
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 13 февраля 2012 - 28 мая 2012 Методы психологического обследования детей дошкольного - младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 64 часов
  • • 9 февраля 2012 - 24 мая 2012 Методы психологического обследования детей дошкольного - младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 64 часов
  • • 12 ноября 2011 - 24 декабря 2011 Методы психологического обследования ребенка в консультировании
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 7 февраля 2011 - 23 мая 2011 Методы психологического обследования детей дошкольного - младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 64 часов
  • • 11 ноября 2010 - 30 декабря 2010 Методы психологического обследования ребенка в консультировании
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 10 сентября 2010 - 29 октября 2010 Методы психологического обследования ребенка в консультировании
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 7 сентября 2010 - 21 декабря 2010 Онтогенез индивидуально-психологических различий
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 13 февраля 2010 - 28 мая 2010 Методы психологического обследования детей дошкольного - младшего школьного возраста
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 64 часов
  • • 8 февраля 2010 - 24 мая 2010 Методы психологического обследования ребенка в консультировании
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 64 часов
  • • 5 ноября 2009 - 24 декабря 2009 Возрастно-психологическое консультирование
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, практические занятия, 36 часов
  • • 3 сентября 2009 - 29 октября 2009 Возрастно-психологическое консультирование
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 2 сентября 2009 - 23 декабря 2009 Онтогенез индивидуально-психологических различий
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов
  • • 2 сентября 2009 - 28 октября 2009 Методы психологического обследования ребенка в консультировании
    • МГУ имени М.В. Ломоносова, Факультет психологии, Кафедра возрастной психологии
    • обязательная, вариативной части, лекции, 36 часов

---